серьезно относится к произведениям искусства, становится вдумчивым и очень сосредоточенным, когда его внимание привлекает какое-либо произведение искусства или пейзаж;
в свободное время охотно лепит, рисует, чертит, комбинирует материалы и краски;
стремится создать какое-либо произведение, имеющее очевидное прикладное значение – украшение для дома, одежды или что-нибудь подобное;
не робеет высказать собственное мнение даже о классических произведениях, причем может даже попробовать критиковать их, приводя вполне разумные доводы.
У некоторых детей способности проявляются раньше, у некоторых позже. Большое влияние оказывает атмосфера семьи, в которой растет ребенок. По крайней мере, в первые десять лет жизни ребенок будет сильно подвержен интересам своих родителей. У «диванно-телевизорного» папы не вырастет сын спортсмен, как бы мама ни старалась.
10. Первое время ребенок посещал музыкальную школу с удовольствием, сейчас отказывается ходить туда
Конечно, заставлять вопреки желанию ребенка не надо. Скорее стоит разобраться, в чем дело. Может быть, перестало получаться, или не складываются отношения с учителем, сверстниками. Тогда ребенку нужна помощь и поддержка.
Маленький Моцарт стал композитором не благодаря тому, что его заставляли и наказывали, а вопреки этому. Такова была сила его таланта. Большинство взрослых, окончивших музыкальную школу, вспоминают об этом с неприязнью, и не увлекаются музыкой. Конечно, кроме тех, кто выбрал музыку своей профессией.
Наличие у ребенка музыкального слуха еще не говорит о склонности к музыке. Кроме способностей и одаренности есть еще желания и возможности. Занятия ребенка не должны становиться полигоном для удовлетворения родительских амбиций. Зачастую родители стремятся воплотить в ребенке свои несбывшиеся мечты, либо выбрать для него престижные, модные занятия, либо руководствуются тем, что полезно, что рекомендовал доктор. Чувства и желания ребенка при этом не принимаются в расчет. Если ваш ребенок испытывает страх перед горными лыжами, дискомфорт и тоску в бассейне, постоянные разочарования в бальных танцах, кроме вреда это ничего ему не принесет.
Если вы действительно любите своего ребенка, не применяйте к нему насилие, цените и уважайте его желания, его чувства. Тогда, есть вероятность, что он будет относиться к вам с вниманием и терпением в старости, когда вы можете стать зависимыми от него.
11. Ребенок хочет только играть, а не учиться
Развитие человека во всех аспектах проходит ряд последовательных этапов. Способность к целенаправленной деятельности, то есть к работе проистекает первоначально из игровой активности, затем появляется способность учиться и работать. Если ребенок «не доиграл», появление способности к обучению откладывается. Это может происходить в силу общей задержки психического развития, либо в силу искусственного искажения развития, вызванного преждевременной ранней стимуляцией интеллектуальной деятельности в ущерб нормальной по возрасту игровой.