У Джона с детства была склонность к технике. В старших классах он уже подробно разбирался практически в любой технике, знал её устройство «от и до», умел читать очень сложные схемы электроники и знал, какой элемент от чего зависит и как все это в целом работает.
Но помимо этого Джон очень любил идти против системы. Этим словосочетанием можно объяснить то, почему Джон в 7 классе прямо во время урока информатики снёс программное обеспечение на всех компьютерах школы, оставив только одну, транслирующую видео с танцующей обезьянкой с бутылкой виски. Ну или этим же словосочетанием можно объяснить, почему он в 9 классе вывел контакты со вторичной обмотки катушки тесла, собранной и усовершенствованной им самим, прямо на металлическую школьную доску в классе. И когда учительница, которая постоянно, как ему казалось, пыталась его валить, подошла к доске, та в свою очередь начала бить крупными разрядами во все стороны. Урок сорван, учительница пьёт успокоительное в кабинете директора, только дети довольны…
Но добрые дела всегда переваливали чашу весов, потому что он неоднократно помогал чинить всякую бытовую технику не только преподавателям, но и директору школы. Однажды он пригласил Джона помочь разобраться, почему его огромный жк телевизор не включается. Джон не только починил ему этот телевизор размером с самого Джона, но и предсказал, что телевизор все равно выйдет из строя в ближайшее время. Несмотря на то что родители Джона были не очень богаты, учитывая, что отец работал на заводе за станком, а мать работала медсестрой, Джон был счастливым ребёнком, потому что залог счастливой семьи – это любовь, причём не только родителей к ребёнку, но и любовь родителей друг к другу. Джон окончил школу с отличием и идеально сдал вступительные экзамены в одну из престижнейших учебных заведений страны. Его мечта сбылась. Но его путь был ещё далек от начала
ГЛАВА 2.
«ПОДАРОК»
Учёба в университете давалась лёгко отчасти потому, что примерно половину материала, преподаваемого студентам, он изучил еще, будучи школьником. Однажды на лекции он сидел и писал очередной материал, который так усердно диктовал преподаватель, Джон увидел в своей тетради странные буквы и цифры. Он не мог вспомнить, на какой лекции он это написал, но был уверен, что написал сам, потому что это был его почерк. Там было написано "139:348:156:525 Д- З М- П – Л-Г Р-А подарок ".
– Ну спасибо за подарок, Джон – склеротик, – подумал он про себя, решив, что записал какой-то материал по программированию не на той странице.