Именно в те годы Тодд научился у отца чинить всякие мелкие бытовые приборы, включая и дезинфекторы. Хотя отец ничему особенно его и не учил. Он применял метод, который можно назвать «наблюдение за мастером». Маленький Тодд просто сидел рядом и смотрел, что делает отец. Часто помогал ему, подавая отвертку или лазерные резцы. Если Тодд задавал какой-нибудь вопрос, то ответ можно было получить только, если вопрос задан по существу. Вопросы типа «А что ты сейчас делаешь?» шансов на ответ не имели. «Ты разве сам не видишь, что я делаю?» – обычно отвечал отец. «Смотри внимательнее и не задавай глупых вопросов». Тодд обычно обижался на отца, думая, что он не хочет его ничему учить, и что-то скрывает. Подрастая, Тодд потерял интерес к отцовским делам и на время совсем забыл про этот свой период «обучения». Но потом, в студенческие годы, когда Тодд стал постарше, он с удивлением обнаружил в себе способности ко всякого рода мелкому ремонту. Размышляя над этим, Тодд догадался, что уроки, полученные в детстве, не прошли даром. Внимательно разглядывая движения отца, стараясь понять суть его работы, помогая в каких-то мелких, казалось бы, незначительных вещах, Тодд, сам того не подозревая, очень многое понял и запомнил. Навыки в буквальном смысле «легли» в его детское сознание. То есть, мозги ничего не помнили, а на поставленную задачу тело вдруг «само» вспоминало, как правильно держать заготовки, как подавать их в плазменный тигель, как держать нож для заточки. Сначала Тодд использовал свои навыки от нечего делать, соревнуясь с ботами в мелком ремонте, чья работа окажется лучше и точнее, а потом стал понемногу изобретать. Первым и самым весёлым изобретением Тодда была снайперская винтовка на основе штатного домашнего дезинфектора. Используя нехитрую схему, можно было подключиться к контрольной плате прибора и взять управление микроскопическим лазером под свой контроль. Модернизированное устройство великолепно годилось для охоты на мух, тараканов и других мелких и неполезных насекомых. Тодд любил иногда завалиться в кресло, подключиться к прибору, и стрелять по мухам, используя импровизированный снайперский прицел. Занятие получалось увлекательнейшее. Излишне говорить, насколько пригодилось его изобретение в студенческие годы. К тому времени Тодд научился устраивать на тараканов настоящие облавы. Благо, во все времена в студенческих общежитиях не было недостатка в этих милых зверушках! А уж что начиналось, когда в гости заходили друзья-студенты!..
Вот и сейчас, предвидя дальнее и полное вынужденных свободных дней путешествие, Филби задумал повторить студенческий опыт. Правда, было одно обстоятельство: свободных мух и тараканов на корабле не встречалось. Правда, были пчёлы, но все они заняты опылением корабельной растительности. Виртуатор, ответственный за биогеоценоз биосферы корабля, не одобрит бесконтрольное уничтожение фауны. Поэтому, игрушку предстояло усовершенствовать: Филби собирался, потренировавшись на одном дезинфекторе, впоследствии захватить управление всеми микроскопическими лазерами корабля и устроить для Евгения Вязина весёлую жизнь с множеством капитальных подлянок. Несколько заготовок Филби уже продумал. Можно, например, слабым лазерным лучом щекотать Вязину нос, когда он попытается заснуть, а на утро пережечь ему крепежи на ботинках, чтобы Евгений потерял подошвы и прогулялся по кораблю босиком. А ещё можно поэкспериментировать с пищей, которая будет испаряться у него прямо перед самым ртом. Правда, с пищей надо поаккуратнее, чтобы не обжечь подопытного! Филби заранее покатывался со смеху, представляя себе физиономию Вязина. Евгений будет мучиться догадками, пытаться понять, что же с ним такое происходит и почему у него пошла полоса невезения до тех пор, пока не обнаружит связи между обрушившимися бедами и действиями корабельных дезинфекторов. А потом, Евгений, поняв, откуда ноги растут, будет вынужден придумать план мести. В общем, им обоим будет, чем убить скуку.