Точно так же дела обстоят и в геронтологии – науке о старости. Проводятся многочисленные дорогостоящие исследования, изучаются генные изменения, получаются научные звания, премии… А люди продолжают бояться возраста! Путают понятия «возраст» и «старость». И абсолютно уверены, что если им за 60, то они и должны, просто обязаны, чувствовать себя плохо, болеть, пить лекарства горстями и передвигаться еле-еле с большим трудом. На питерском телевидении есть программа «Круглый стол», которая активно занимается информированием населения о состоянии дел в геронтологии, о последних достижениях в этой области. Но каждый раз после просмотра этой передачи хочется спросить: «А что люди должны из этой передачи для себя вынести?» Потому что все разговоры на эту тему не дают никаких практических результатов для людей. Они никак не помогают людям жить лучше и страдать меньше.
О том, чем различаются понятия «возраст» и «старость», о том, благодаря чему человек, не отравляя себя лекарствами, может в любом возрасте ощущать себя не старым, а молодым, чувствовать себя хорошо и жить активной жизнью, рассказано в этой книге.
Мы живем в очень разумно устроенном мире. Всё в нем логично и закономерно. Абсолютно во всём прослеживается четкая и налаженная система. Уже этот очевидный факт свидетельствует о том, что наш мир не образовался путем случайных многократно повторенных слияний молекул и атомов. Этот мир создан кем-то или чем-то очень продуманно. Всё в нем, от атомов до звездных систем, подчиняется определенным правилам, всё работает по одним и тем же законам. Это законченная, великолепно сбалансированная система! И Творец, создавший этот мир, продумал всё до мелочей, до самого последнего винтика этой системы.
Коли это так, то логично предположить, что и человек в нем рождается не случайно, не волей случайно слившихся яйцеклетки и сперматозоида. Рождение человека имеет определенный смысл.
Я представляю это так, что Душа человеческая практически бессмертна. Как и всё в этом мире, она постоянно развивается. И она многократно воплощается в человеческом теле для обучения, решая многочисленные задачи, поставленные перед ней в каждом ее воплощении. Это как в школе. В первом классе мы учимся читать, считать, писать, думать, потом решаем задачи на сложение-вычитание, потом – на умножение-деление и т. д. А в старших классах работаем с лимитами и логарифмами, функциями. Это обучение идет постепенно, из класса в класс, всё более усложняется задача и лучше развиваются наши способности. Так же и Душа, переходя из воплощения в воплощение, накапливает огромный опыт, учится быть лучше, чище, светлее.