Ну ничего, вечером доберусь до визуализации и мы еще посмотрим кто кого! — мысленно обращаюсь к зажатому в руке Айкути, когда до ушей доносится нежданный звонок на урок.
Когда врываемся с Акихико в класс, нас ожидает приятный сюрприз — размашистая надпись на доске «самообразование» и номера параграфов для изучения.
— Сугимото-сэмпай, представляешь Кобаяси-сэнсэй заболел… — ага сотрясением мозга.
— Дура, ничего он не заболел, ходят слухи, что на него напали! — и я даже знаю кто.
— Сэмпай, а давай сдвинем вместе наши парты, а-то я дома учебник забыла. — неплохо девочка, далеко пойдешь.
Завидев своего айдола, малолетние мокрощелки моментально забывают о былой дисциплине и начинают всячески привлекать к себе внимание. В отличии от привычной мне школы, здесь нет такого понятия как учитель на замену. Если преподаватель заболел, то детишки дружно усаживаются в классе и начинают заниматься самообразованием. Причем делают это на совесть. Тот бедлам, что сейчас творится вокруг Акихико — это нонсенс и нарушение канонов. Эх, даже завидно немного, девчонки так плотно его облепили — слетелись, словно пчелы на мед. И каждая так и норовит притиснуться к Акихико поближе, чтобы потереться об него грудью или бедром.
Красавчик из богатой семьи, потомок легендарного Миямото Мусаси, первоклассный мечник, разрабатывающий собственный стиль, и наконец избранный потомок святого кэнсэя, надеюсь, у него хотя бы член маленький. Иначе, нет в жизни справедливости.
Чтобы хоть как-то отвлечься от глупой, девчачьей болтовни, открываю учебник на нужной странице.
Ну, что, Антох, будем опять листать этот скучный, зацензурированный эпос о величии японского народа? Ну да, а какого еще, мы ведь в Японии…постой-ка!
— Привет. — обращаюсь к своей соседке по ряду.
— Виделись. — недовольно бурчит в ответ смуглокожая красавица и тут же отворачивается.
— Слушай, Раттана, тебе, наверное, тяжело переучиваться? У вас в стране наверняка другое видение истории? — закидываю я удочку.
— С чего ты взял? — ее серо-голубые глаза наполняются искренним удивлением. — Ты разве не знаешь об эдикте Большой Четверки одна тысяча восемьсот третьего года?
— Эм, нет. — похоже я пропустил кое-что важное.
— Индия, Китай, Япония и Ацтлан, при поддержке Королевства Таиланд, приняли пакт о единой, всемирной истории.
— Зачем?
— Аджани рассказывал, что это было сделано в рамках улучшения геополитического климата. Для того, чтобы не разжигать в последующих поколениях неприязнь к другим странам и народам было принято решение о стандартизации учебных пособий по истории.