Физтех. Романтики. НЕнаучная жизнь физтехов (Каншин, Воскресенская) - страница 143

Девять (четверть!) девушек нашего курса в разные годы с 1961 по 1965 были активнейшими участниками этого коллектива в поездках по Подмосковью и в дальних – к пограничникам Средней Азии и к строителям дороги Абакан-Тайшет.

Изящную девочку в светлой блузке и тёмной юбке, стремительно переходящую улицу от корпуса Б к Аудиторному, я запомнила ещё при поступлении в институт. Позже с Людочкой Дартау41 мы жили в общежитии в соседних комнатах, на третьем курсе – в бывшей комнате отдыха (ряды наши росли, и комнат на девичьем этаже не хватало). Там обитала «весёлая семёрка» и там мы курсом собирались на «девичники», обменивались не только лекциями, но и узорами вязки на спицах для новых модных свитеров, шапок и варежек. На четвёртом курсе оказались в одной 016 группе (техническая кибернетика привлекла не только нас с Машей).

А близкие дружеские и очень доверительные отношения начались с появлением у каждой семьи и детей и продолжались всю жизнь. Это доверие позволяло помогать и поддерживать друг друга в сложных ситуациях, которые случаются в жизни, и, что важно, позволяло принимать эту помощь.

Людочка Дартау: слева – в лаборатории ИПУ РАН, 1966 г., справа – водитель грузовика на целине, 1963 г.

Сейчас, оглядываясь назад, не могу вспомнить ни одного не то, что конфликта, но и случая взаимного непонимания. И это – при наших довольно независимых и совсем непростых характерах.

Выросли прекрасные дочери (у Людмилы – три!), росли обожаемые внуки. Мы не очень часто бывали вместе, да, конечно, семейные праздники, обязательные январские встречи с друзьями у меня дома, однажды провели отпуск на даче в Загорянке под Москвой в замечательной компании с дочками и двумя котятами, много позже – на концертах в консерватории, где у Люды всегда был абонемент. Однако ощущение близости сохранялось на любых расстояниях, а с появлением мобильных средств связи и расстояния перестали влиять на возможность общения.

Очень разные, вплоть до противоположности.

Принято считать, что противоположности притягиваются. Думаю, что это не так. Притягиваются имеющие общее дело и общие интересы и по-настоящему сближаются люди, имеющие общность, пусть иногда и спрятанную очень глубоко, но понимающие и принимающие индивидуальность другого.

Вторым иностранным у нас был французский. Увлёкшись им, после окончания Физтеха Люда поступила в вечерний Иняз, закончила его, мечтала побывать во Франции. Я же в аспирантуре использовала предложение изучать японский. Недолгое изучение, всего полгода, позволили переводить только технические тексты, но увлеклась японской культурой и пыталась понять, почему при наличии близкой письменности так различаются культуры китайская и японская.