А так как наш путь лежал через первый зал, то мы волей-неволей проходили мимо старшеклассников.
— Эй, Михаил! — донеслось с дальнего стола, когда мы уже почти приблизились к выходу.
— Да, Влад? — я замедлил шаг и посмотрел на вставшего Крошина.
— Спасибо.
Хах, ну Крошин, ну молодец. Вроде и поддержал, и выделил меня среди остальных. Интересно, это его благодарность за найденный клад?
— Обращайся! — усмехнулся я и, махнув рукой, вышел из обеденного зала.
Пока шли в наш кабинет, я с интересом прислушивался к эмоциям парней.
Кто-то думал о девчонках, кто-то беспокоился о новом расписании, кто-то даже сожалел, что практика закончилась так быстро…
Но основной эмоцией был страх.
Если раньше эти парни постоянно находились под защитой, то сейчас… они впервые в жизни почувствовали себя беззащитными.
Пожалуй, единственный, кто хотел ещё раз оказаться там, был только Толстой.
— Ну здравствуйте, мои дорогие!
Судя по тому, как дернулся нам навстречу Демид Иванович, он не на шутку обрадовался, увидев нас.
Но приличия есть приличия, поэтому мы чинно расселись по своим местам и уставились на классного, ожидая, что он нам скажет.
— Первым делом хочу заверить вас, что Волна, под которую вы попали, это чей-то злой умысел, и я даю вам слово, что мы найдем их и заставим держать ответ.
Сказано это было с такой уверенностью, что я сразу же поверил — наш классный действительно найдет и накажет Гонди.
Значит нужно успеть найти его раньше Демида Ивановича!
— Далее, с этого дня мы делаем упор на вашу боевую подготовку. В какую бы ситуацию не попал гимназист, он обязан, слышите, обязан выжить. И мы вас научим как это сделать.
И снова уверенность, насквозь пропитавшая слова классного.
Я сидел за партой и испытывал острое чувство когнитивного диссонанса.
В моем мире учитель — это, конечно, благородный человек, посвятивший себя детям и всякое такое.
Но если вникнуть глубже в вопрос, то понимаешь, что он точно такой же человек. Только обязанностей больше, ну и власть какая-то есть.
А так — бедные люди, впахивающие не только на работе, но ещё и дома.
В общем, в моем мире учителей если и уважали, то только по привычке, ну и чтобы оценки нормальные были. Настоящего уважения были достойны далеко не все.
У них не было настоящей силы — ну подумаешь, двойка будет, все равно за четверть на тройку натянут!
А некоторые ребята даже в открытую их посылали. И только попробуй подними на ученика руку!
Мы, конечно, совсем уж не наглели, но относились к школьным учителям с некой толикой пренебрежения — ну серьёзно, чему может научить человек, получающий двадцать-тридцать тысяч в месяц?