— Черный Санта-Клаус?
— Одна из подруг дочери что-то говорила о Тоймене, не слышали?
— Нет. И нам действительно пора идти.
— Да, конечно. Я только напишу маме девочки, переспрошу.
Я достаю телефон и фотографирую рисунок.
— Г-н Крей, здесь нельзя фотографировать!
— О, прошу прощения, — я убираю телефон в карман и замечаю на учительском столе открытый еженедельник. — Давайте вернемся в кабинет.
Она разворачивается к двери, а я направляюсь прямиком к столу.
— Г-н Крей?
— Сейчас, жвачку выплюну, — не разворачиваясь к ней, я успеваю сделать фотографию еженедельника, на странице которого виден полный список учеников.
— Так, все, я вызываю охрану! — в мгновение ока Доусон снимает с пояса рацию и подносит ко рту.
— Отлично! — отвечаю я, глядя ей в глаза. — Заодно спросите их, что стало с Латроем.
Она замирает.
— Не поняла?
— Латрой Эдмундс, пропал месяц назад. И тоже рисовал Тоймена, — поясняю я, указывая на рисунок.
— Не знаю, о чем вы! Уходите, пока я не вызвала полицию.
Я поднимаю руки.
— Я хотел лишь помочь!
— Вас кто-то об этом просил?
— Отец другого пропавшего ребенка.
Она явно пытается оценить ситуацию. С одной стороны, мое поведение чрезвычайно подозрительно, с другой — я говорю о пропавших детях и пытающихся найти их родителях. Явно придя к какому-то решению, Доусон заявляет:
— Если у вас есть вопросы, обратитесь к директору. А пока встреча с ним не назначена, пожалуйста, покиньте школу.
В напряженном молчании она практически провожает меня до машины, так и не решив, представляю ли я угрозу или просто какой-то псих, которому она зачем-то показала всю школу. Если честно, на этот вопрос у меня и у самого с ходу ответа нет.
Глава 18
Контакт на случай ЧП
Чтобы понять, откуда взялся Тоймен, возможно, придется выйти за рамки общественно одобряемых методов. Осталось решить, насколько далеко за эти рамки я готов выйти. Сейчас у меня есть два рисунка: один сделан пропавшим ребенком, второй — надеюсь, живым и здоровым. Я еще не рассказывал об этом Вильяму, но хочется сначала убедиться, что это не очередной тупик и ложная надежда.
Мне нужно найти Рико Колдуэлла из четвертого класса, нарисовавшего второй рисунок, и это может оказаться несколько сложнее, чем получить стопку архивных дел в местном полицейском участке. Мисс Доусон в школу, пожалуй, не позвонишь и дать адрес не попросишь. Встать у школы, когда дети высыпают на улицу, и заорать: «Рико!» — тоже не лучшая идея.
Есть простой способ — подделать электронное письмо от городского ИТ-департамента, отправить его кому-нибудь из сотрудников школы и прикрепить небольшой вирус, который достанет все данные из школьного компьютера. У злоумышленников эта простая тактика пользуется большой популярностью по причине потрясающей успешности. Проблема в том, что это уголовное преступление, и я бы предпочел способ, не грозящий тюремным заключением.