50 кирпичей успеха (Синеркин) - страница 79

Нет цели!

Кто ты? Мох или деревья?

Нет смысла что-то делать, не имея цели. Есть люди-мох, есть люди-деревья. Мох – нет принципов, нет целей, нет воли, нет амбиций. Люди-деревья – другие. Возьмем, например, елку. Ее ветки – это амбиции. Корни – это уважение к предкам и принципы. Стержень – это характер. Верхушка тянется к солнцу – это цель.

Что с мыслями о цели? Я разве просил по 10 часов о ней ролики смотреть и книжки читать о том, как ее достичь? Нет. Просто повесить этот долбаный плакат, просто поставить ежедневную напоминалку, просто прочитать книгу, переиздававшуюся более 50 раз, – «Думай и богатей» Наполеона Хилла. С 50 млн проданных экземпляров.

А знаешь, чего ты боишься?

Думаешь, тебе плакат повесить сложно или книжку вместо игр в телефоне прочитать? Нет.

Ты боишься ответственности.

С тебя же близкие за стену спросят испорченную, а еще страшнее, что через некоторое время спросят и за то, ЧТО на стене вывешено. И тут придется признать, что очередные несколько месяцев мы занимались одним привычным для себя делом – откладыванием и суетой, которые и вспомнить-то сложно. Придется признать, что ты ничего не сделал и не заслужил по праву. Только «слабое звено» может променять несколько месяцев (или лет), которые уже не вернуть, на пустую болтовню, игры, отсутствие спорта, книг, обучения, цели. Так оказывается, что в твоем уровне жизни виноват не Путин.

Настолько движение по жизни бесцельное, что сформировать цель – а это сильнейший энергетический заем – тебе просто некогда и негде.

Наш мозг, встречая какую-то проблему, которую можно не решать, которая в целом сейчас ничего не изменит, просто разворачивается и идет в другую сторону, где всё привычно и понятно. Но это я уже говорил.

– А у самого-то есть цель?

Я хочу сделать страну третьей в мире промышленной державой. Второе – я хочу открыть франшизу школ для сирот, из которых с 4 до 18 лет выходили бы, как после детских колоний Макаренко, люди, раскрывшие свой потенциал, – лидеры, знающие несколько языков и имеющие свою миссию и цель жизни. Их учили бы лучшие педагоги и тренеры. Врачи и психологи занимались бы детьми. Я хочу вырастить поколение, не обреченное на алкоголь и проституцию, – людей без рода и племени. Я хочу, чтобы из них лепили лучших представителей человечества, как в некоторых элитных школах. Читаем «Педагогическую поэму». Читаем «Азазель».

На данный момент я открыл школу развития интеллекта и центр здоровья. Именно для того, чтобы не ждать, пока я достаточно разбогатею, а чтобы уже сейчас отрабатывать концепцию. У меня у самого пятеро детей. Что им дать, чтобы они имели огромные преимущества перед другими – в интеллекте, духе, воле, силе? Я вижу результаты, соответственно, вижу больше возможностей. Я возьму сначала 10 человек, потом 100, затем 1000. Это мой социальный проект. Они будут благодарны мне – может быть, хотя вряд ли. Они меня об этом не просили. Это не финансовый проект. Это проект для того, чтобы 50 тысяч сирот в России не превращались в быдло, а в нас с тобой (хм… думаешь, лучше в быдло?..), чтобы у них был шанс. И чтобы им не мешало их окружение развиваться. Как ты понимаешь, большое количество проблем у ребенка – если не все – возникает от неправильной концепции родительского воспитания, которых тоже особо никто не воспитывал. А сколько детей мечтают попасть в детдом из своих «нормальных» семей? А сколько являются жертвами домашнего насилия?