Во второй возрастной группе продолжается приучение щенка к отказу от корма на земле, к свободному состоянию и подхода щенка к дрессировщику, продолжается отработка движения рядом на распущенном поводке с остановкой и посадкой, повороты на месте, в движении, к большей выдержке перед кормлением, к работе по командам «Сидеть!», «Стоять!», «Лежать!» на привязи с постепенным отходом от собаки до 7 метров, отрабатывают апортировку предметов, к преодолению забора высотой 40–50 см и канавы 40–50 см, уверенному хождению по лестнице и буму. Увеличивается время нахождения щенка на привязи до 3 минут в отсутствии хозяина, уменьшается до 30 м расстояние при выстреле, начинают обучение щенка возвращению щенка на место.
Следует помнить, что в возрасте 5–6 месяцев начинается первичная социализация, когда вспыхивают между кобелями ожесточенные драки. Старайтесь их не допускать.
В третьей возрастной группе продолжается отработка навыков. Вводится обучение щенка движению рядом с дрессировщиком (поводок опущен на землю), что является подготовкой к хождению рядом без поводка. Вводится работа собаки по комплексу «Сидеть-стоять-лежать» на привязи с отходом от собаки на расстояние 7 м с последующим увеличением до 10 м, разнообразии в подносе предметов, с введением навыка «Поиск», для чего апортировочный предмет бросают в траву, канаву и т. п. Вводится развитие злобы, увеличивается высота забора (к концу периода до 1 м), прыжок через планку высотой 50 см, сокращается расстояние при выстреле до 20 м. В конце периода начинается подготовка собак к испытанию согласно нормативов и оценочных листов. Этот период характерен осторожным наращиванием безусловных раздражителей, постепенной нагрузкой при работе по отработке выдержки.
Не забывайте, что успех дрессировки обеспечивается только в том случае, когда воздействия на щенка строго индивидуальны.
Дрессируя щенка (собаку), дрессировщик должен твердо знать возможные ошибки и не допускать их, обучая своего друга.
Ошибки, часто встречающиеся при дрессировке собак
При установлении контакта: грубое невыдержанное обращение, излишне ласковое обращение, робкое, боязливое, нерешительное.
При приучении к кличке: нечеткое и неоднообразное произношение клички, интонация угрозы, частое произношение, искажение.
При приучении к снаряжению: неправильная подгонка, затягивание, грубость, резкость при надевании, резкие рывки поводком, разрешение играть, грызть поводок.
При отработке хождения собаки рядом: излишне резкие рывки поводком, подача громких угрожающих команд, постоянное натягивание поводка, разница во времени между командой и рывком, излишне частые перемены направления, темпа движения, неумелое применение строгого ошейника.