Вечером улетели. Буксир разгонялся аж три часа. И это он один, а что будет в сцепке с кораблём? Правда, пилот буксира божился, что время разгона если и увеличится, то на час или два, но, думаю, врёт. Буксир старенький, 5-го поколения, и довольно потрепанный. Ладно, там посмотрим.
Три дня пролетели незаметно. До обеда я работал с инфокристаллами. Хотя это была не работа, а нормальное такое обучение. Типа обучения детей в школах на Земле. Только учитель был не живой, а виртуальный. Правда очень уж нудное обучение. Со второго кристалла чистая теория кончилась и теперь пошли практические занятия. Учился правильно дышать, сосредотачиваться, медитировать. Занятия были довольно нудные, одно и то же повторялось по 5–6 раз. Ну, да, рассчитано-то на детей.
В систему с древним кораблём вышел, естественно, первым и потом ещё пол дня ждал буксир. Потом ещё пол дня продирались через астероиды к кораблю. Буксир был не намного больше моего крейсера, но очень уж неповоротливый. Поскандалил немного с пилотом буксира. Он жаловался на то, что я его не предупредил, что эвакуировать корабль придётся из астероидного поля и требовал существенной доплаты. Я, естественно, возражал. Но сотню пришлось добавить — ему и в самом деле не легко пришлось. А как он будет выбираться из поля в сцепке с кораблем, даже не представляю. Но оказалось, что всё не так уж и плохо. Буксир подхватил корабль гравилучом и бодро так стал выбираться из астероидного поля, огибая крупные астероиды и отталкивая силовым щитом разную мелочь. Вот ведь зараза, развёл на сотню. Но обижаться не стал, пилот настоящий виртуоз, такому и переплатить не жалко.
И разгонялся он не так уж долго, всего-то шесть часов. Дождался, когда он уйдёт в гипер и рванул следом. Всё равно первым приду.
Всё время на обратном пути прозанимался с кристаллами, вернее, с одним кристаллом. Занимался целый день, с перерывом на обед. На этом кристалле преподаватель учил различать различные энергетические потоки, как вокруг себя, так и внутри себя. В этот раз повторов было не по 5–6, а по 15–20. Но, как говорится: не в коня корм. Никаких потоков я различить так и не смог, хотя прокрутил кристалл аж два раза. То ли я такой тупой, то ли чем-то сильно отличаюсь от Джоре. Или эти занятия рассчитаны именно для детских мозгов, а мои мозги слишком уж закостеневшие. Может и так, но вот что делать дальше, не понятно. Решил прослушать лекции со всех инфокристаллов. Запомню по любому всё, с моей-то памятью. Может со временем это и поможет. В чём не знаю, но уверен, пригодится.