Голоса потерянных друзей (Уингейт) - страница 21

На глазах Малыша Рэя выступают слезы. Он в ужасе смотрит на меня, точно ребенок, который потерялся в универмаге и ищет маму. 

— Рэй, что происходит? 

Он не отвечает. 

Я оборачиваюсь к классу и кричу: 

— Он что, чем-то болен? 

Все молчат. 

— Ты болен? — Теперь мы с Рэем стоим нос к носу. 

— Я очень хочу ку-шать. 

— У тебя есть с собой лекарство? Может, в медкабинете есть? — интересно, в этой школе имеется медкабинет? — Ты ходил к врачу? 

— Н-нет… я просто… очень хочу кушать. 

— А когда ты последний раз ел? 

— Вчера в обед. 

— А почему не позавтракал? 

— Так в кылдовке ж пусто. 

— А не поужинал вчера почему? 

На лбу Рэя, блестящем от пота, проступает глубокая складка. 

Он смотрит на меня, недоуменно моргает: 

— Я же вам говорю: в кылдовке пусто. 

И тут сознание мое врезается в реальность, будто машина на полном ходу — в кирпичную стену. А у меня даже нет времени, чтобы нажать на тормоза и смягчить удар. Кылдовка… Кылдовка…

Кладовка!

В кладовке пусто!

К горлу подкатывает тошнота.

Тем временем шум у меня за спиной вновь начинает усиливаться. В воздух взмывает карандаш и летит прямо в стену. Еще один, судя по звуку, врезается в металлическую подставку для бумаг у меня на столе. 

Выхватив из кармана начатую пачку драже «Эм-энд-Эмс», оставшуюся у меня после утреннего перекуса, я вкладываю ее в ладонь Малышу Рэю и говорю: 

— Вот, поешь. 

Затем распрямляюсь, и как раз вовремя — ровно в эту секунду в приоткрытую дверь врезается красная пластиковая линейка. 

— Ну все, хватит! — раз, наверное, в двадцатый за сегодня говорю я. Впрочем, это явно еще не конец, ведь я по-прежнему на рабочем месте, точнее сказать, в самом центре Дантова ада. И это только первый день. То ли из упрямства, то ли от отчаянного желания преуспеть сегодня хоть в чем-то, я начинаю собирать с пола экземпляры «Скотного двора» и возвращать их на парты. 

— И че нам с ними делать? — недовольно спрашивает кто-то с правого ряда. 

— Открыть. Просмотреть. Достать лист бумаги. Одним предложением ответить на вопрос, о чем, по-вашему, эта книга. 

— До звонка всего восемь минут! — заявляет девчонка панк-рокерша с синим ирокезом. 

— Ну так поторопитесь. 

— Вы в своем уме?! 

— Мы не успеем! 

— Так не честно! 

— Не буду я ниче писать! 

— Книжку читать? Еще чего! Тут же… сто сорок четыре страницы! Мне стока за пять… точнее, четыре минуты не прочесть! 

— А я не просила читать книгу. Я велела ее просмотреть. И предположить, о чем она, а потом написать об этом одно предложение. Этим самым предложением вы себе заслужите право выйти из класса и отправиться на обед.