– С удивлением находишь ответ на этот вопрос – ноль целых ноль десятых процента. Наша страна этих культур в промышленных масштабах не выращивает. Кто ответственен за такое состояние дел? Я думаю, подавляющее большинство ответственных товарищей собралось за этим столом. Как охарактеризовать такое состояние дел на двадцатом году Советской власти? В поисках ответа на этот вопрос мне не пришлось долго думать. Потому что мне известно только одно слово, адекватно описывающее ответ на поставленный вопрос. Саботаж! В конце своего доклада хочу ознакомить вас, товарищи ученые, с моими рекомендациями руководству страны по исправлению положения. – Ее голос заметно повеселел. Она сделала небольшую паузу.
– Пункт первый. Руководство и ответственных работников сельскохозяйственных научных учреждений арестовать и отдать под суд как саботажников и вредителей. Пункт второй. Перевести соответствующие научные учреждения на казарменное положение. Обязать новое руководство в двухмесячный срок разработать перспективный пятилетний план внедрения вышеозначенных культур в севооборот климатически соответствующих им регионов страны, а с весны следующего года приступить к его практическому выполнению. Пункт третий. Вынести сельскохозяйственные научные учреждения из Москвы в регионы, соответствующие им по профилю. К примеру: подразделения зерновых культур – в Кубань, соя, кукуруза – Кировоградская область, картофель – Минская, и так далее, принцип, думаю, всем понятен. Мне кажется, в Москве у товарищей ученых слишком много занятий, имеющих мало общего с их служебными обязанностями. У меня все. – Жизнерадостно сообщила она улыбаясь. Видно было, что сделанные предложения заметно подняли ей настроение. Но из собравшихся в кабинете, похоже, лишь Сталин разделял ее настроение. Во время всего доклада вождь ходил по кабинету, попыхивал пустой трубкой, и прятал в усы улыбку.
– Если к товарищам из разведки нет вопросов, то, думаю, следует их поблагодарить за проведенную работу. Хочу особо подчеркнуть, работу инициативную, выполненную за счет своего свободного времени, сна, дополнительно к основному заданию, с которым они успешно справились. Я думаю, мы товарищей отпустим, у них много другой важной работы, а с вами, товарищи ученые, мы обсудим доклад и услышанные рекомендации по исправлению положения.
Когда они вышли из кабинета, Артузов, задумчиво поглядывая на нее, сказал.
– А ведь вы не шутили, Оля, будь ваша воля, вы бы их всех расстреляли… вредители, как директор школы, верно?
– Ну что вы, Артур Христианович, просто ваш метод вспомнила. Как вы Сережу учили? Сильные эмоции активизируют работу мозга. Вот я и применила ваш прием, активизировала им работу мозга как могла, вот только не знаю, насколько хватит. Вы извините, но мне нужно зайти в дамскую комнату, снять парик и смыть макияж, а то нас не выпустят и личное оружие не вернут.