– Тактика будущих войн, предполагает широкое использования танков и механизированных частей для прорыва оборонительных рубежей и окружения сухопутных войск возможного противника. В этой связи, насыщение сухопутных войск противотанковыми средствами вплоть до уровня взвода, является чрезвычайно актуальной и сложной задачей. На данном этапе развития техники самым дешевым и эффективным вариантом является разработка и широкое внедрение, вплоть до уровня взвода, противотанкового ружья калибра 14,5 мм. Данное оружие позволит с расстояния 1000 метров поражать броню до 20 мм толщиной, а с разработкой композитного патрона сталь-керамика, поражать броню до 30 мм с расстояния меньше 300 метров. Данное оружие окажет существенную помощь диверсионным командам при атаках на колонны снабжения. Цистерны с горючим, автотранспорт и локомотивы противника, такое ружье может поражать с расстояния 1500 метров, позволяя небольшим группам диверсантов полностью парализовать пути снабжения войск. Существующая разработка данного вида оружия, ружье Рукавишникова не лишена ряда недостатков (вес и технологическая сложность изготовления). Необходимо в короткие сроки дать задание на разработку данного оружия соответствующим КБ, выбрать и запустить в производство оптимальный вариант, так чтоб через четыре года иметь в войсках не менее 200 000 экз. данного оружия, за это же время необходимо разработать и запустить в производство соответствующую линейку бронебойно-зажигательных боеприпасов данного калибра.
– Условием эффективного ведения боя, взаимодействия различных родов войск в современных условиях, является надежная и защищенная связь. Необходимо в ближайшее время оснастить радиосвязью и простыми системами шифровки и дешифровки радиограмм сухопутные войска до уровня батальона, а бронетанковые и авиацию до уровня взвода, обучить работе с радиосвязью командный состав РККА.
Ольга 30. 04. 1935 г.
Перечитав еще раз, Оля сожгла испорченные листы и копирку в пустом мусорном ящике, сложила написанные письма в тетрадку, спрятала в чемодан, и начала читать учебники, решая в другой тетрадке задачки которые не удалось решить в уме. Перекусив всухомятку, здесь же на лавочке, Ольга, после обеда пошла на вокзал, где взяла билет в Киев, в купейный вагон, на ночной поезд приходящий в восемнадцать тридцать. Остальное время она провела в зале ожидания, выпив в буфете чая и штудируя учебники. В восемнадцать сорок, в понедельник, двадцать девятого апреля, она, глядя в окно купейного вагона, попрощалась со своим городом. Со своей юностью, если это можно так назвать, она попрощалась неделей раньше.