Последователи Кастанеды обычно погрязали в бесчисленных техниках, терминах и понятиях, попадая в ситуацию "чем дальше в лес, тем больше дров", и приходили как правило к неутешительному выводу: эта наука для избранных, и мне, несчастному, без Дона Хуана явно не управиться.
Это самое большое и распространенное заблуждение. Сам Дон Хуан говорил Кастанеде, что человеком знания можно стать и в одиночку. Все пропускают это мимо ушей, потому что перед глазами живо стоят многочисленные и живописные сцены того, как Дон Хуан канетелился со своим бездарным учеником. Отчетливо создавалось впечатление, что без выдающегося учителя не обойтись. Я тоже долго так думал, потерял много времени--а потом ужаснулся, поняв насколько мала на самом деле роль учителя и насколько велика роль учащегося. У меня были учителя, притом настоящие, могущественные мастера. Они поначалу забросили мне наживку, показав разные чудеса--а потом махнули на меня рукой. Наступили отвратительные времена, я не понимал, почему учителя от меня отказались, почему у меня ничего не получается, пока через долгие изыскания не пришел к озарению: да пахать надо!Просто пахать, очень много, настойчиво. И главное, что я давным -давно знал, как это делать
Сейчас я понимаю, что случай с Кастанедой--исключение. На самом деле с учениками никто так не цацкается. Главное, чтобы ты проглотил наживку. А потом тебе дают ногой под задницу--и вся любовь. Под термином "проглотить наживку" понимается вторая отправная точка на пути воина. Первая: человек становится на путь воина;в это время он еще может улизнуть, поэтому ему вешают на уши много лапши. Вторая: человек уже не имеет возможности сойти с пути, потому что не может и не хочет. Немного позже я разжую, что это означает.
Но я все таки обвиняю немного своих учителей в том, что, по моему мнению, они мне все же неправильно объясняли, не сделали ударение в нужном месте. Сейчас мне кажется, что если бы они разъсняли мне так вот и так, то я бы буквально на лету все схватил, а так пришлось потерять много лет, пока все не допер.
И сейчас я знаю, как объяснять правильно Возможно я заблуждаюсь, и когда-нибудь мои ученики скажут: ну и тормоз наш учитель, неужели нельзя было объяснить вот так;и они будут объяснять своим ученикам уже по-своему, будучи уверенными, что такое объяснение уж точно все поймут. Тут вся заковыка получается в образном мышлении человека. Оно во всех немного разное. У каждого человека свои собственные ассоциации на слова.
И все же мне всерьез кажется, что то, как я подам вам материал, не понять будет невозможно. Я в самом деле в этом уверен. Вы все поймете. Возможно еще и потому, что я скажу вам то, чего никто не говорил. Я поделюся с вами знанием. И вы удивитесь, насколько это доступно абсолютно любому человеку. И вы все поймете.