продолжаться»>115.
Есть среди читателей библиотеки особая категория – «хорошие люди»- дети. Ирина Алексеевна Краснова, по своей профессиональной специализации детский библиотекарь, никогда не забывала о маленьких читателях, всегда уделяла им внимание. Она искренне переживала, если видела, что проблемы детского чтения решаются формально, без души:
«К сожалению, плохими помощниками в приобщении к чтению нередко оказываются для нас те, на кого мы больше всего рассчитываем, — учителя и воспитатели, которые в первую очередь должны прививать любовь к чтению. Приведу два примера. Команда
«Торпедо» взяла шефство над интернатом № 1 и попросила нас подарить детям книги для библиотеки. Детская литература у нас есть, мы готовы подарить ее ребятишкам, но когда я поехала в интернат, то обнаружила, что там прекрасная библиотека, располагающая самыми лучшими произведениями детских писателей, но... детям они не выдаются из-за боязни, что ребятишки их потеряют. Пополнять такую библиотеку нет смысла. Еще один пример. Пионерский лагерь «Алые паруса». Режим дня там перенасыщен мероприятиями: вязание, шитьё, сбор лекарственных растений. Словом, много полезного и интересного, а вот чтению в распорядке дня места не нашлось. И что меня поразило: пионервожатые не считают, что чтение — обязательно для воспитания детей. И если некоторые ребята и
читают, то украдкой, боясь разоблачения»>116.
>114 Кузнецова И. Если библиотеки открывают, значит, это кому-то нужно…// Волжский автостроитель. - 1997. - 25 окт. (N 200). - с. 7.
>115Сергеева Е. 35 лет с любовью к читателям // Волжский автостроитель. – 2007. – 27 окт. – (№ 200). – с. 7.
>116 Краснова И. А. Скажи, что ты читаешь… // За коммунизм. – 1987. – 23 октября.
Одной из первых в том Автограде, где не было ещё детсадов, открылась центральная детская библиотека, а её филиалы создавались почти во всех кварталах города. Впоследствии их даже пришлось закрывать или объединять – так много, от души, их было создано для детей.
«Библиотечные работники давно пришли к заключению: если хочешь иметь активного и думающего читателя, позаботься прежде всего об обслуживании детей и юношества. Ирина Алексеевна организовала детский филиал, по сути, отдельную детскую библиотеку. Тут удалось наладить работу по профориентации, завоевать признание учащихся ПТУ, а это опять же на пользу заводу»