Темпл Грандин обнародовала советы по обучению аутичных детей (Грэндин) - страница 2

Дети с аутизмом часто фиксируются на чём-то одном, и важно расширять их фиксации. Если ребёнок любит гоночные машины, то гоночные машины можно использовать в качестве материала при обучении чтению и математике. Если ребёнок рисует исключительно картинки с гоночными машинами с гонок NASCAR, учитель может начать расширять фиксацию путём рисования машин с гонок в Индианополисе или тех спортивных машин, которые обычные люди могут купить в автосалонах. Следующий шаг в расширении — рисование тех мест, где проложены гоночные трассы.


Никогда не сдерживайте одарённого ребёнка

Я ужаснулась, когда узнала, что некоторые школы придерживаются очень жёсткой позиции, заставляя ребёнка изучать исключительно тот материал, что предназначен для его/её класса. Например, второкласснику в библиотеке не дают читать книги для классов постарше. Это нелепость. Когда я училась в начальной школе, я с трудом осваивала чтение в третьем классе, но после того, как я его освоила, я читала книги для пятого и шестого классов.

Если третьеклассник может решать более сложные математические задачи, следует разрешить ему принести в класс учебник более высокого уровня и работать с ним. В противном случае ученик заскучает, и начнутся проблемы с поведением. Чтобы помочь ребёнку с продвинутыми математическими навыками, развить его как личность, следует поощрять его/её помогать в обучении других детей, у которых с математикой проблемы.


Используйте способности для выполнения назначенных заданий

Когда ребёнок вырастет, ему/ей понадобится использовать свои способности для выполнения заданий в соответствии с пожеланиями других людей. Никому не нужно бесконечное рисование идентичных лошадиных голов. Мне пришлось научиться рисовать другие вещи, которые интересовали меня гораздо меньше. Это одна из причин, по которым моя мать вознаградила мою картину с пляжем настоящей рамкой со стеклом. Она понимала, что мои навыки нужно расширять.

Если ребёнок любит писать, он/она может начать выполнять письменные задания, которые будут интересны другим людям. Ученику средней школы можно дать работу по обновлению программы для сайта церкви или ведению местного блога. Ему нужно понять, что гоночные машины не являются здесь подходящей темой. Обучение тому, как применить способности для выполнения назначенных заданий, имеет важное значение. Я слышала грустную историю об одном студенте, с отличием окончившем элитную школу искусств, однако потерявшем работу потому, что он не хотел тратить время на создание для работодателя графики с идиотскими птицами.