Безусловно, мы по-разному используем наши обучающие органы тела. Например, мы предпочитаем одной руке другую, одному глазу – другой, одному уху – другое. Это оказывает влияние на то, какое полушарие нашего мозга является главным. Если обратиться к психологии, то стремление к предпочтению одной стороны другой называется латеральной доминантой.
О том, насколько по-разному мы проявляем свои способности при обучении, можно говорить до бесконечности. Зачастую наши трудности возникают именно из-за того, что неправильно выбрана сама стратегия обучения. Психологами было доказано, что некоторые люди лучше усваивают информацию только тогда, когда в обучении задействованы глаза, т. е. им лучше читать, видеть перед собой наглядные примеры, картинки, фильмы, пособия и т. д. Другие люди, напротив, лучше обучаются, если активно используют слух, т. е. им легче слушать лекции, использовать аудиокассеты и т. д. Третьи лучше всего усваивают новую информацию, если в процессе обучения активно используют практические навыки, что-либо изготовляют. Все это оказывает влияние на выбор стиля обучения. Если в процессе какого-либо обучения вы выбрали верный стиль, то можно быть уверенным, что трудностей будет намного меньше. Выбор стиля обучения зависит от способов нервных связей человека, которыми связаны его органы. Оказывается, в момент приема новой информации мы непроизвольно задействуем те сенсоры, которые напрямую связаны с доминирующим полушарием мозга.
Мозг состоит из двух различных полушарий, связанных в центре узлом нервных окончаний (мозолистым телом). Каждое полушарие работает относительно новой полученной информации по-своему. Логическое полушарие, которое чаще всего бывает с левой стороны, имеет дело с деталями, частями, обработкой языка и линейным анализом. Гештальт означает обрабатывающее целиком или глобально по сравнению с линейной обработкой. Это полушарие, которое чаще всего бывает правым, имеет дело с образами, ритмом, эмоциями и интуицией.
Подобные термины зачастую не используются в обычной жизни. В самом деле намного легче использовать термины: «правостороннее мышление» и «левостороннее мышление» . Однако данная терминология не совсем верна. Дело в том, что у большинства из нас правое полушарие отвечает за обработку логических действий; а левое полушарие – за гештальт-действия. Соответственно, так или иначе приходится оперировать терминами «гештальт» и «логическое полушарие» .
Между полушариями, как мы уже знаем, находится мозолистое тело. Оно оказывает воздействие на оба полушария. Мозолистое тело влияет на обработку деталей в логическом полушарии и на общий образ в гештальтполушарии.