В идеале между двумя полушариями должна быть хорошая связь. Это влияет на то, что у человека будет правильное единое мышление. Оба полушария должны быть активизированы, значит, будет сформировано больше связей посредством мозолистого тела. Обилие связей позволит быстрее обрабатывать информацию двумя полушариями, соответственно, мы будет мыслить намного быстрее и продуктивнее.
На самом деле, какое бы полушарие у нас ни было доминирующим, в процессе получения и обработки новой информации, т. е. в процессе обучения чему-либо, нужно задействовать оба.
Иначе результаты будут весьма скромными. Но ситуация, когда оба полушария работают одинаково эффективно, – это идеальная картинка.
В реальности у нас у всех свои особенности, поэтому в процессе обучения мы используем логическую или гештальтобработку (табл. 3).
Таблица 3
Логическое полушарие обрабатывает информацию из кусков до целого линейным способом. Это полушарие имеет дело с частями языка (алфавитом, словом, синтаксисом, произношением) и должно рассматриваться как языковое полушарие. Оно также имеет дело линейным способом с числами и предпочитает технику обучения новому мастерству шаг за шагом.
Гештальтполушарие обрабатывает информацию из целого по кускам в виде контекста. Это полушарие обрабатывает через образ, ритм, движение, эмоции и интуицию. По отношению к языку это полушарие обеспечивает образы, эмоции, диалект языка, который способствует пониманию. Это полушарие должно быть рассмотрено как творческое сознание из-за его любознательной спонтанной природы.
Между двумя полушариями мозга есть также другие различия. Мозг обладает скрещенным способом соединения с частями тела так, что каждая сторона тела связана с противоположной стороной полушария мозга.
Все сенсорно-моторные функции правой стороны тела либо реализуются, либо контролируются левым полушарием.
Все сенсорно-моторные функции левой стороны тела реализуются или контролируются правым полушарием.
Следовательно, правый глаз связан с левым полушарием, а левый глаз – с правым полушарием.
Левая рука посылает информацию и контролируется правым полушарием, а правая рука посылает и получает сигналы от левого полушария, и так через все тело.
Например, если ваша доминанта полушария на левой стороне, а ваша доминанта глаза – на правой стороне, то вы способны лучше всего реагировать именно на визуальную информацию, т. е. на ту информацию, которую получаете благодаря глазам. Даже самая сильная стрессовая ситуация не будет для этого помехой. Наилучший способ обучения для вас – активно задействовать глаза. Вообще, если у кого-либо доминанта глаза будет противоположной доминанте полушария, то такого человека можно условно отнести к визуальным ученикам.