...
П. В. Алексеев «Социальная философия.
Факторы развития общества»
УПРАЖНЕНИЕ «ПРОГРАММА БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ»
Составим так называемую программу быстрого чтения.
1. Если вы читаете книгу или статью, то в первую очередь в памяти должно остаться название. В названии нередко скрывается смысл книги. Поэтому вспомнив название, мы вспоминаем основной смысл прочитанного. Значит, на название следует обратить особое внимание. Нередко название не несет какой-либо смысловой информации, является абстрактной фразой. Поэтому для наилучшего запоминания постарайтесь запомнить то, с чем название будет ассоциироваться. Например, детектив Дарьи Донцовой «Концерт для Колобка с оркестром». Проведите смысловую параллель: Колобок – персонаж детской сказки… Или Колобок – прозвище начальника Анастасии Каменской в произведениях А. Марининой.
2. Нелишним будет запомнить фамилии авторов. Для лучшего запоминания сравните эти фамилии с теми, которые вы знаете. Это могут быть фамилии и имена известных людей или ваших личных знакомых. С иностранными фамилиями немного сложнее. Поэтому запоминайте их звучание, а также сравнивайте с произношением фамилий и имен актеров, писателей, политических деятелей, которые у всех на слуху. Можете сравнить иностранные имена и фамилии с любыми русскими словами. Например, Д. Смолл (смола).
3. Мы крайне редко запоминаем выходные данные книги или газеты: год, число, месяц. Между тем нередко такая информация нам бывает необходима. Поэтому постарайтесь связать год выхода книги или дату выхода газеты с каким-то событием в вашей жизни (или жизни вашей страны). Например, газета датирована 5 июня 2004 г. В этот день, вполне возможно, исполнилось 30 лет вашему коллеге. Оговорюсь, что совсем не обязательно запоминать все номера газет, которые попадаются вам в руки. Это нужно делать только в том случае, если статья вас очень заинтересовала и вы бы хотели оставить ее в памяти.
4. Программа быстрого чтения основывается на том, что вы всегда должны уметь вспомнить основную проблему прочитанного. Поэтому во время чтения очень лаконично формулируйте проблему книги или статьи. После окончания чтения всей статьи или книги можете уточнить проблему.
5. В процессе чтения обязательно запоминайте детали. Что-то вам может нравиться, а что-то нет. Если что-то тормозит чтение, кажется вам утомительным, скучным, или наоборот, захватывает, увлекает, то это запоминается особенно хорошо.
6. Запоминайте последовательность изложения, т. е. события, которые произошли в начале или в конце.
1. НАЗВАНИЕ.