И он положил голову на парту. Я тоже зевнул. Похоже, сонливость заразна, и это заставило меня так глубоко зевнуть. Я даже не слушал, что учитель говорил. Но под этот голос спать было невозможно. Поэтому я, стараясь не шуметь, решил покинул класс. Прокравшись гусиным шагом под прикрытием заднего ряда парт, а подошел к двери. Хорошо, что прошлым летом здесь провели ремонт. Двери открывались легко. Они не скрипели и не дребезжали.
Незаметно выйдя из классной комнаты и, как делал раньше, направился в старое здание школы.
Я шел по коридору, стараясь ступать как можно тише. Это было не просто. Ведь тут почти всегда было очень тихо. Через широкие окна, солнце освещало сдвижные двери классных комнат. Все стены и пол, было выдержанно в коричневых и зеленых тонах. От такой гаммы глаза не чувствовали никакого напряжения. В отличие от нового, где были белые, с металлическим отливом, стелы и серый пол. Соединялось старое здание с новым крытым коридором на уровне второго этажа.
Когда стало понятно, что старое здание не в состоянии вместить всех учеников, было начато строительство нового. По завершению строительства, все учащиеся были переведены в новое здание школы, которое было в два раза больше старого. А здесь большинство аудиторий перестало использоваться по прямому назначению. Некоторые превратили в нечто наподобие склада или кладовки. Другие, по просьбе учеников, отдали под комнаты для кружков. Но в основном, они продолжали пустовать.
Я, чтобы не попасться учителям, что патрулируют коридоры, решил проскользнуть в одну из пустующий аудиторий. Но она и все остальные оказались заперты. Тогда я пошел, куда глаза глядят. Дойдя до конца коридора, я спустился вниз по лестнице. На первом этаже, в этом же конце коридора, имелась двойная раздвижная дверь. Табличка над дверью говорила, что за ней была библиотека. На двери висела другая табличка: «Закрыто». Но если присмотреться, то видно, что дверь не заперта и даже приоткрыта. Мне почему-то стало интересно. Я открыл дверь и вошел.
Внутри были аккуратно выстроены высокие книжные полки и читальные столы. Лёгкий ветерок от открытого окна принес запах бумаги и пыли. Шторы колыхались, словно дышали. Я посмотрел в сторону окна и заметил, что у окна виднеется небольшой силуэт девушки. С детскими украшениями в волосах в виде двух резинок с двумя красными шариками и детским личиком, она выглядела тихоней. Большая часть её чёрных, длинных волос была распушены. Но ближе к затылку она с помощью этих двух детских резинок сделала два коротких, аккуратных хвостика. По цвету её значка я понял, что она выпускница, как и я. Но странно, почему она сидела не за столом, а на полу.