– О, понятно. – сказал я, прочитав.
Теперь я понимаю.
– Была заметка ещё на прошлой неделе, – начал объяснять Сунохара. – и среди учеников это горячо обсуждалось.
– Так ученики тоже об этом говорят. – удивился я.
– Что? Ну тогда ты тоже должен знать, что такое Рюта.
– Рюта? – переспросил я.
– Смотри внимательно. – он вновь ткнул в подвешенный шит. – Это же не Тацута. Это Рюта.
И правда. Я кивнул.
– Фишка в том, – начал объяснять мой собеседник. – чтобы верить, что это придумал человек по имени Рюта, но я задумываюсь, действительно ли дело в этом. Ответ к загадке лежит в самой загадке.
Нет, они могли опечататься в слове «Тацута». В тот момент, когда я об этом подумал, Сунохара потерял равновесие.
– Моя нога застряла в толпе. – сказал он мне. – Помоги, Оказаки!
Я уклонился, когда он вытянул руку, чтобы ухватиться за меня.
– Нет… – сказал он. – Оказаки?! Мы же друзья?!
– Прости, ответил я. – Сунохара… Я никогда не воспринимал тебя так.
В результате его снесло волной людей, и он исчез, как водоросль, подхваченная течением. Я, прикладывая усилия, преодолел толпу и посмотрел вперёд. Всё дорогу меня подтачивала мысль «Реально, народ хочет купить хлеб с неправильно написанным именем?». Я безразлично подался вперёд. И затем… Достал. В моих руках этот самый новый продукт. И на этикетке написано… Бутерброд Рюта. Значит, ошибки в написании нет. В самом деле, Рюта. Я решил уйти от шумной толпы и стал есть бутерброд на ходу. Состав того, что там намешали, трудно описать. Проглотил прожеванное. Да и вкус, в общем-то, тоже. Получается, что я сейчас ем бутербродизированного Рюту. К слову, что такое Рюта? С этими мыслями, я доел бутерброд и направился обратно в класс.
Когда я вернулся обратно в класс Сунохара уже лежал на своей парте. Сомневаюсь, что у него руки дошли до Рюты, о котором все так говорят. Совсем недавно я ел его, но… Даже если я спрошу его о его судьбе, то вряд ли пойму то, что он скажет, так что лучше просто промолчу.
И я сидел на последней парте, пропуская весь урок мимо ушей. Всё равно темы не меняются. Когда закончился последний урок, Сунохара так и не восстановил свой боевой дух. Он просто пребывал в полубессознательном состоянии, не отодвигаясь от своей парты ни на миллиметр. У него, кажется абсолютно не осталось силы воли делать что-то ещё. Оставив его в классе, я покинул класс.
И вот я один. И что мне теперь делать? Убить время в школе? Можно конечно. Но в школе всё равно заняться ничем интересным нельзя. Поэтому, спустившись на второй этаж, через коридор, я направился в старое здание школы. Если надо убить время, для этого всегда есть библиотека. И в это время я неожиданно услышал звук закрывающейся двери. Но ведь здесь никого нет. Классные комнаты в старом здании, на этом этаже должны пустовать. Или тут кто-то есть? Чтобы в этом убедиться я подошел к ближайшей двери и заглянул за неё. Как и должно быть, внутри пусто. Но, по-моему, было бы удобно вздремнуть в этом уютном, тихом местечке. Только мысль об этом нагоняет сон. В любом случае, для развлечения у меня, всё равно, нет денег. Поэтому я решил устроить себе полуденный сон. Клацнув замком, я отодвинул дверь.