Посмотрев на нож в её руках, я понял. Вот мой шанс. Я быстро приблизился к ней. И забрал у неё нож.
– А… – ученица вернулась с небес на землю.
Как только её взгляд зацепился за нож, её лицо стало как у ребенка, у которого забрали любимую игрушку.
– Так, это у Вас конфискуется, юная леди. Разве не опасно держать у себя нож?
Посмотрев на её руки, я ещё раз отметил многочисленные пластыри. На некоторых пальцах было сразу два пластыря. Она смотрела на меня, вероятно, желая вернуть нож.
– В общем, – сказал я. – тебе следует сейчас остановиться.
– Э? – ученица сделала недоуменное лицо.
– Ты делаешь это, хотя вся изранена.
– Фуко хочет продолжать… – ответила она, став серьёзнее. – Пожалуйста, оставь Фуко одну. Пожалуйста, верни это.
– У тебя рука ведь болит. Я прав? – спросил я, глядя на её ладони.
– Не болит. – серьёзно ответила она.
– Врушка.
– Рука Фуко залеплена… – она несколько раз сжала и разжала руку. – просто для безопасности.
– Тогда давай пожмём руки. – предложил я и вытянул вперёд руку.
– Хорошо. – влёт ответила ученица и протянула руку.
Я крепко сжал её руку. С чуть ли не плачущим лицом, она выдернула свою руку и отбежала. Я сделал несколько шагов вперёд, чтобы уменьшить резко увеличившуюся дистанцию. Девушка обхватила руку, которую я только что пожал, и недовольно смотрела на меня. Сильно больно, небось. Я решил немного подождать.
– Было не больно. – серьёзно заявила она, старательно вытирая глаза и нос рукавом своей формы. – Пожалуйста, верни.
– Можно пожать тебе руку ещё раз? – ехидно сказал я.
– Нет. – она сдвинула брови.
– Чего так? – изобразил я непонимание.
– Фуко уже поздоровалась с тобой. Несколько раз подряд при приветствии руки не жмут.
Что верно, то верно… – вынужден был признать я очевидный факт. – Тогда дай пять.
– Дать пять? – переспросила ученица с непонимающим выражением лица.
– Когда ты забиваешь мяч в любой игре, – начал я объяснять. – твои товарищи по команде дают тебе пять.
– Фуко сейчас ни во что не играет.
– Это ничего, тебе просто нужно представить. Вот смотри.
Я делаю неуклюжую позу свободного броска из баскетбола. После поднимаю руки и…
– Бросок… трёхочковый! – я изобразил радость. – Отлично, подними руку.
– Хорошо. – сказала ученица и подняла руку.
Хлоп! Я хлопнул своей ладонью по её.
– Ууух… – ученица немедленно отдернула руку и пробежала мимо меня.
Болит, даже если я просто пожимаю ей руку… и уж точно не пройдёт безболезненно хлопанье в ладоши. Я вновь принялся ждать. Девушка повернулась ко мне и, с красными из-за слез глазами, сказала.
– Было совсем не больно. – и протянув руку. – Пожалуйста, верни.