Урок ещё не закончился, но кто-то меня уже позвал. Это наш красный руководитель, так что я просто проигнорировал.
– Разве ты не слышал меня, Оказаки? – вновь сказал он.
Упрямый какой, подумал я.
– Что ещё? – я с опаской глянул на него.
Мы посмотрели друг другу в глаза.
– Где Сунохара? – спросил он.
– Сунохара?
Я посмотрел на место рядом со моим. Его и правда нет.
– Кто знает. – ответил я.
– Ты пойдешь, поищешь его? – предложил он.
– Кто? Я? – я не понял.
– Да, ты, Оказаки? – подтвердил классный руководитель.
– Почему я?
– Я подумал, что ты можешь знать, где он может быть.
– Понятия не имею. – сказал я.
– О… Тогда мы вызовем тебя.
– Куда?
– В учительскую, разумеется.
– И с чего вдруг?
– Ты хоть представляешь, сколько раз ты опаздывал на занятия?
– Но Сунохару мне не переплюнуть. – сказал я. – Я даже пришёл сегодня вовремя.
– Не так уж ты сильно от него отстал. – сказал он. – В любом случае, раз Сунохары здесь нет, нам остаётся только вызвать тебя.
Вод ведь, час от часу не легче. Лучше уж пойду сейчас и честно поищу его, если всё равно хочу прогулять урок.
– Ладно. – сказал я. Тогда пойду, погляжу где он может быть.
Я встал, повернулся к учителю спиной и ушел.
– Стой, Оказаки, я не имел ввиду прямо сейчас. Сделай это после конца урока!
Я притворился, что не услышал его. Теперь не моя вина, что я пропускаю урок, благодарите все нашего классного руководителя.
Уверен, что Сунохара ещё на территории школы. Правда, я не уверен, что посещу пятый урок. Следующий час я, вместо бесполезных поисков, планирую посвятить сну. Ведь если его утащил регбист, то не важно, где я буду его искать. Он не появится до захода солнца. Подумав об этом, я окончательно потерял желание искать его.
Минут через десять я устал блуждать туда-сюда. Сунохару я так и не нашел. А раз не нашел, то придется топать назад, в класс. И тут я вспомнил кое-что, когда повернулся и собирался идти назад. В старом здании школы должно быть место, где я могу вздремнуть. И это место – архивная комната на первом этаже. Я её заметил еще тогда, когда наткнулся не странную девушку в библиотеке. И я решил отправиться туда.
Я остановился перед дверью в архивную комнату. Три года назад это помещение было библиотекой. Я слышал, что она стала мала по мере того, как расширялась школа. Учителя предложили перенести библиотеку в более просторное помещение на том же этаже. В результате эта комната стала чем-то вроде кладовки, где хранились неиспользуемые книги. Немногие ученики заходят сюда, так как здесь доживают свой век непопулярные книги, поэтому здесь так тихо. Здесь всегда царит тишина и покой. Отличное место, чтобы вздремнуть. Я открыл дверь и заглянул внутрь.