По архивам Главного управления кадров Красной Армии, характеристика командного состава на 1 января 1941 г. дана в таблице 1.
| Таблица 1Характеристика командиров основных подразделений, частей и соединений войск Красной Армии на 1.1.1941 г. (%) |
|---|
| Командиры |
| корпусов (105 чел.) | дивизий и бригад (359 чел.) | полков (1833 чел.) | батальонов (8425 чел.) |
| по возрасту |
| до 35 лет | — | 1 | 9 | 65 |
| 36—40 лет | 11 | 25 | 53 | 30 |
| 41—45 лет | 56 | 49 | 33 | 4 |
| 46—50 лет | 29 | 23 | 5 | 1 |
| 51—55 лет | 4 | 2 | — | — |
| по воинским званиям |
| лейтенант | — | — | — | 0,1 |
| ст. лейтенант | — | — | — | 25,9 |
| капитан | — | — | 1,0 | 58,2 |
| Командиры |
| корпусов (105 чел.) | дивизий и бригад (359 чел.) | полков (1833 чел.) | батальонов (8425 чел.) |
| майор | — | — | 54,3 | 13,9 |
| подполковник | — | 1,7 | 23,8 | 1,4 |
| полковник | 1,9 | 61,3 | 20,9 | 0,5 |
| генерал-майор | 85,7 | 37,0 | — | — |
| генерал-лейтенант | 12,4 | — | — | — |
| по стажу службы в армии |
| до 10 лет | — | — | — | 9 |
| 11 — 15 лет | | 3 | 23 | 66 |
| 16—20 лет | 4 | 15 | 27 | 15 |
| 21 год и более | 96 | 82 | 50 | 10 |
| по военному образованию |
| высшее | 52 | 40 | 14 | 2 |
| среднее | 48 | 60 | 60 | 92 |
| ускоренное | — | — | 26 | 6 |
| без образования | — | — | 3 | 7 |
| по партийности |
| членыи кандидаты в члены ВКП(б) | 99 | 98 | 86 | 82 |
Как видно из таблицы, по данным Главного управления кадров Красной Армии на начало 1941 г., из 1833 командиров полков 14% окончили академии и 60% — военные училища. И лишь 26% имели ускоренное образование (курсы командного состава). Из 8425 командиров батальонов уже 2% имели академическое образование, а 92% — окончили военные училиша>6. Маршал Жуков не мог не знать эти факты и не воспользоваться ими в своих мемуарах.
Очевидно, справедливо будет сказать, что многое было сделано с мая 1940 г. по 22 июня 1941 г. Люди старшего поколения помнят, как с приходом наркома обороны С. К. Тимошенко войска учились денно и нощно в полевых условиях, на стрельбищах, танкодромах, в походах, при совершении многокилометровых кроссов и т. д. Однако невозможно было сотворить чудо в считанные месяцы, но многое требовалось сделать безотлагательно.
Нужна была серьезная реорганизация армии, в первую очередь техническая, резкое улучшение всей системы управления путем внедрения в войска современной радиосвязи, хорошо отработанное, буквально по часам, взаимодействие пехоты, артиллерии, танков и авиации.
Но, пожалуй, самое главное состояло в том, чтобы с учетом опыта современных войн определить порядок и способы вступления государства в войну, избрать сценарий достижения победы в начальный период войны.
Опыт довоенной истории убеждал, что вступление государства в войну — это не единовременный акт, а определенный период, которому присущи своеобразные черты, отличающие его от последующих событий войны. В этот период осуществлялась целая система политических, идеологических и экономических мероприятий, связанных с переходом государства от мира к войне. Типичной на этот счет была Первая мировая война.