«Каскад» и «Омега» (Ютов) - страница 113
Англичане изготовливали мины-ловушки в виде книг, которые взрывались при снятии их с полки; в немецком производстве были бутылки из-под различных напитков, которые заполнялись жидкой взрывчатой смесью, а в пробке помещался терочный взрыватель натяжного действия (взрыв смеси происходил при открытии пробки).
Японцы изготовливали курительные трубки, снабженные зарядом ВВ, с капсюлем-детонатором и ударником с боевой пружиной; они взрывались при их разжигании.
Итальянцы минировали головные телефоны (проводники электродетонатора подсоединялись к клеммам телефона, а взрыв происходил при его включении).
В Афганистане мы столкнулись с еще более разнообразной гаммой мин-ловушек. Но надо было научить партнеров не только не попадать в ловушки, но и самим стать специалистами применения в боевой практике этого способа борьбы с противником.
Я прибыл в Кабул в 1980 году. С первых дней занятий с афганскими партнерами я понял, что знание ими конкретных способов установки мин-ловушек (сюрпризов) весьма расплывчаты. Отличить подлинные факты от вымыслов было трудно. Каким путем взрываются “русские” игрушки никто из слушателей толком объяснить не мог. Обучение пришлось начать с азов. В дальнейшем познакомился с местными саперами и другими лицами, после общения с которыми узнал обстановку в стране более конкретно. Не-
обходимо отметить, что взрывные устройства и другие средства поставлялись из Англии, США, Италии, Китая, Японии, Швеции.
В 1983—1984 гг. из Афганистана в Москву для исследования были направлены взрывчатые вещества (пластичные, листовые и твердые) и взрывные устройства. Среди них имелись два японских транзисторных приемника, два термоса с пластичным ВВ (в одном из них 5 килограмм, в другом — 1,5 килограмма). Взрыв должен был наступить при заливании кипятка в термосы. Среди ВВ оказались камни и щебенка (предположительно из США), совершенно непохожие на взрывчатые вещества. Как потом выяснилось, указанные предметы оказались мощными взрывчатыми веществами, которые можно было насыпать кучей с подкладкой под нее взрывателя замедленного действия.
С целью большей эффективности занятий тексты по минно-взрывному делу были систематизированы и переведены на язык фарси. С помощью афганских партнеров и при содействии нашего представительства были приобретены или изготовлены наглядные макеты используемых взрывных устройств, что повысило эффективность занятий.
Однажды мне была поручена проверка бдительности личной охраны внутри Дворца Бабрака Кармаля (по согласованию с соответствующими лицами). В течение нескольких дней я незаметно для охраны изучал обстановку внутри Дворца с целью выбора объекта для его минирования. Было изготовлено несколько имитационных взрывных устройств, в том числе два контактного действия, “взрыв” которых должен был происходить при соприкосновении с данным предметом. Охрана была поставлена в известность о попытке установки взрывных устройств во Дворце. В результате тщательного осмотра всех помещений Дворца было обнаружено три взрывных устройства с часовыми механизмами, но два устройства с контактными взрывателяминайдены не были (они были подложены под нижние поленья поленницы дров), при их разборке сработало бы сигнальное устройство. Данное занятие было подробно разобрано и указано на имеющиеся недостатки.