Олегу явно было не до разговора. Столкнувшись с проблемой нехватки кислорода, в первую очередь было решено восстанавливать парковую зону с растениями, необходимыми для рецикла углекислого газа. Кот, решив проблему с упертым Крысом и снова попав в капсулу реаниматора, в решении этого вопроса принять участия просто не мог, и вся ответственность легла на Олега. Конечно, расставленные бочки с биомассой на какое-то время решили остро вставший недавно вопрос, но выходом из положения не являлись. Еще при установке бочек просчитавший все ИскИн секции жизнеобеспечения сделал прогноз, что биомасса в таких емкостях будет погибать в течение одной-двух недель. Тогда к его словам прислушиваться было некогда, но вот теперь прогнозы стали оправдываться. Мало того, что погибающая биомасса начинала откровенно вонять, так еще и запасы веществ для ее производства быстро таяли. При создании сектора жизнеобеспечения никто и предположить не мог, что фактически два раза в месяц придется обновлять весь имеющийся объем. Вот и пришлось Олегу в спешном порядке перебрасывать всех наличествующих дроидов-ремонтников на восстановление парковой зоны, а ИскИну секции жизнеобеспечения поставить задачу спешно выращивать растения для парка.
За прошедший месяц с начала болезни Кота, работы по восстановлению и герметизации парковой зоны были практически выполнены, и сейчас Олег направлялся проследить за посадкой выросших деревьев и восстановлением благоустройства. Бывшему простому рабочему-строителю пришлось принимать участие в разработке планировок, ландшафта и оборудования поддержания равновесия экосистемы. Дел оказалось невпроворот, и вот теперь близилась последняя стадия работ — высадка растений. Хорошо еще, что большая часть грунта сохранилась в разрушенном парке, смерзшаяся в единый ком и не выброшенная в пустоту при взрывной разгерметизации купола.
Большинство же остальных разошлось по ранее облюбованным медкапсулам получать очередную порцию знаний. Неугомонный Крыс составил очень плотный график обучения, практически на пределе возможности восприятия информации мозгом обучаемого, да еще каждому предложил на выбор по несколько смежных специальностей, в красках расписав возможности их применения. Так что период обучения у людей не убавлялся, а лишь увеличивался. Да еще и обязательная стажировка на местах будущей работы. Как оказалось, человек лишь получал набор знаний, необходимых для выполнения того или иного процесса, а уж необходимую практику ему приходилось нарабатывать самостоятельно.