— Ребята, не будем терять время, — учительница открыла доску с заданиями. — Сегодня у каждого варианта будет по три задания: первые два — примеры и уравнения, третье — задачка. Приступайте!
Я быстро решил первые два задания и помог уже отчаявшейся Лене.
Прочитав условия третьей задачки, я улыбнулся и поднял руку.
— Тамара Львовна, в третьем задании указано:
«Трое рабочих замешивают кубометр бетона за один час. Через тридцать минут после начала работы, один рабочий ушел на обед, а через пятнадцать минут и второй покинул рабочее место. Сколько времени требуется третьему работнику, чтобы закончить замешивать бетон?»
— Все верно, Кузнецов.
Я кашлянул в кулак:
— В задаче напрочь отсутствует логика. Во-первых не указана температура окружающей среды: в жару бетон садится, в мороз — сжимается, также не указаны поправочные коэффициенты и не приведена маркировка бетона. Во-вторых, почему рабочие ушли на обед в разное время, если у них по Коллективному договору обед прописан в одно время?
Вася Трофимов заржал на задней парте, зажав рот ладошками. Я невозмутимо продолжил:
— Теперь самое главное. Кто-нибудь пробовал замесить кубометр бетона вручную? Да еще силами одного человека?
Тамара Львовна улыбнулась.
— Кузнецов, ты рассуждаешь, прямо как прораб на стройке. Задача взята из методички профессора Нечаева. Там не указано про коэффициенты, маркировки, и про то, почему рабочие в разное время ушли на обед. Давай опустим эти условности и решим задачку чисто математически.
— Но рабочий — не робот-терминатор, месить куб бетона в одного! Попробовал бы это сделать ваш профессор Нечаев!
Тамара Львовна слегка покраснела:
— Хорошо, Сергей, специально для тебя я изменю условие — одна десятая кубометра бетона, идет?
— Вот это другое дело!
— Да, Кузнецов… — учительница тяжело вздохнула, — не завидую я твоим подчиненным, если ты начальником станешь…
Через пять минут я решил задачку, и помог соседке по парте.
Учительница подошла к нашей парте:
— Кузнецов и Морозова, почему болтаем?
— Мы закончили уже, Тамара Львовна.
— Вот и хорошо. Сдавайте контрольные работы и можете идти на все четыре стороны…
Мы с Леной вышли из класса, и сели на скамейку в коридоре, возле кадки с декоративной пальмой.
Лена уже в шестом классе была модницей. Подол на ее коротком школьном платье едва прикрывал острые белые коленки.
— Кузнецов, ты сегодня всех удивляешь. — Лена поправила бант на голове и внимательно посмотрела на меня своими огромными голубыми глазищами, как у девочки Мальвины, — за учебу решил взяться?
— Да, вот, надоело в троечниках ходить…