* * *
Г. Н. Сперанский,
Герой Социалистического Труда, действительный член Академии медицинских наук СССР
Свое, профессиональное, восприятие одной и той же вещи присуще каждому человеку. Когда инженер знакомится с контрольными цифрами развития народного хозяйства на 1959–1965 годы, он видит перед собой прежде всего новые заводские цехи, автоматические линии, турбины электростанций. Агроному этот документ говорит в первую очередь о золотых урожаях, строителю — о тысячах и тысячах новых зданий… А у меня, детского врача, каждая строка тезисов доклада товарища Н. С. Хрущева вызывает радостную мысль: как много будет сделано для детей!
С каждым годом все крепче, все здоровее становятся дети нашей страны. Под натиском науки многие детские болезни отступили, многие изменили свой характер, ослабели…
Еще на моей памяти редкий ребенок избегал дифтерии, а сейчас благодаря профилактическим прививкам стало возможным говорить почти о ликвидации этой болезни. В Ленинграде за 6 месяцев минувшего года дифтерией болело всего 17 детей, и большинство из них — легко.
Давно ли, ставя диагноз скарлатины, врач готовился к худшему: длительному течению болезни, тяжелым осложнениям, а может быть, и гибели ребенка.
В течение многих столетий скарлатина приносила высокую смертность, а за последние 10–12 лет благодаря успехам медицинской науки и практики она превратилась в одну из наиболее легких детских инфекций.
Но самая главная причина укрепления здоровья детей — рост материального благосостояния и культуры народа. В ближайшее семилетие жизнь в нашей стране станет намного богаче и краше, а значит, несомненно, будут замечательны успехи в физическом развитии ребят. Ведь им, малышам, государство и семья отдают все самое лучшее.
Невиданный размах жилищного строительства, улучшение питания, рост производства продуктов и товаров для детей, дальнейшее развитие физкультуры, увеличение числа детских учреждений— все это означает укрепление здоровья подрастающего поколения.
Через семь лет в нашей стране будет намного больше яслей, детских садов, санаториев для детей.
Огромную роль сыграет и перестройка школы, укрепление ее связи с жизнью. Физический труд — вот тот чудесный рычаг, который поможет нам бороться с утомлением школьников. Работа в мастерских, на производстве, в сельском хозяйстве принесет детям огромную радость, будет способствовать их, гармоническому развитию, закалит тела, укрепит мускулы и нервную систему.
Крепкими, сильными, умелыми будут расти дети— наша радость, (наша надежда, наше будущее!