Отпущенные на свободу души, следуя директиве, объединялись в общества, ведущие борьбу с тьмой. Души фаэтонян принимали множество разных религий, что меня не смущало и даже радовало. Каждый раз, заканчивая свой белковый путь, они стремились ко мне в купол сна, чтобы поделиться информацией, отдохнуть, получить установки на жизнь, которые они почему-то называли судьбой, и снова нырнуть в омут Земных инкарнаций. Теперь они кормили меня, принося в мою сферу энергию. Не много, но настолько регулярно, что наша сфера стремительно росла в объеме.
Глава 15. Рождение мага
Год 1969. Осень.
— Олег, опять ты считаешь ворон! — возмутилась немолодая учительница. – Дети, буква «В» — Внуков считает ворон.
Дружный детский смех совсем не ранил Олега, ведь уроки русского языка были скучны и бессмысленны. Зачем учить русский, если мы и так уже говорим на русском. Олег сидел за третьей партой третьего ряда, далеко от окна. Возможно, в этом был какой-то смысл, потому что юный разум всегда пытался «улететь» с занятий куда-то в тополиную рощу, растущую за окнами средней образовательной школы.
Боли почему-то не было. Указка с хрустом раскололась, не достигнув своей цели. Это Елизавета Никитьевна с силой ударила деревянным инструментом по пальцам нерадивого школьника.
– Чтобы завтра была новая! – обвинила женщина восьмилетнего ребенка, справляясь с приступом внезапно нахлынувшей ярости.
Школьный звонок не то чтобы спас ситуацию, но учительница, записав гневное послание родителям Олега в дневнике, потеряла всякий интерес к детям.
Олег привык, что он косячит. Это началось еще с детского садика, когда одногруппники подставляли его, вешая на ребенка то, чего он не совершал: разбитые чашки, украденные игрушки, порванные шторы. Вопросов, почему он так делал, от воспитателей почему-то не было, и Олега снова наказывали. Желания оправдаться тоже почему-то не было. Олег, как солдат, выполнял приказ. В угол так в угол. Вот и сейчас он шел по заваленной осенней листвой асфальтированной дорожке, вертя в руке обломок учительской указки.
— Я опять накосячил. Опять расстроятся мать и отец, и к тому же сломал указку.
Как это могло получиться, Олег не помнил. Указка запомнилась уже сломанной.
– Внуков-внучков, жучка за внучку, дедка за бабку!
Путь домой преградили пацаны из класса с заранее сплетенным стишком с участием его фамилии. Что им было надо, Олег не знал. Видимо, унижать себе подобных было само собой разумеющимся. Олег попытался обойти группу, но дети сильными толчками запихали его в лужу. Удовлетворившись содеянным, веселая ребятня убежала восвояси, как будто их и не было. Со стороны могло показаться, что Олег сам зашел в грязную жижу, в которой сейчас стоял, пытаясь осознать, что произошло. Восприятие реальности вернулось, когда какой-то прохожий окликнул Олега.