Декан и ректор переглянулись.
— Переотестация!
Вот же ежики колючие! Меня теперь точно четвертуют.
— Да, — вздохнула профессор. — Нам нужно искать новые и современные методы в воспитании и преподавании. Запугивание и сила — не те методы.
Как только все, кроме Кейна, вышли из класса, я продолжила урок, понимая, что чувствую себя в своей стихии, что мне осталось совсем недолго, потому что такого новатора попытаются убрать с дороги, пусть даже я запустила механизм изменений.
— Так что вы скажите, по поводу моего предложения? — спросил лорд, когда урок закончился, и я позволила детям поиграть.
— Готовьте брачный договор, жена вам достанется взбалмошная, ненормальная и постоянно ищущая приключения на свою голову.
— Надеюсь, этот факт остановит других леди и они побоятся даже смотреть в мою сторону.
Лорд улыбнулся и исчез, ну а я с группой провела в школе еще один урок и отпустила детей по домам.
Впереди меня ждал урок с Явузом Терем, который обязательно просто так от меня не отстанет. И, действительно, вместо пяти кругов, мне дали семь. Зато бегала я почти все занятие, думая о том, каким образом буду добираться до общежития. На помощь, как ни странно, пришел Кай и Гер. Парни подхватили меня под руки и потащили на себе в комнату.
— Ну что, реформатор, возьмешь нас в свою команду?
— Возьму, только не бросайте!
Я думала, что они пошутили, но оказалось, что меня действительно среди студентов называют «реформатором», который пошел против всей системы. Довольных было много, желающий идти в одну ногу со мной — большинство. Имелись те, кто не желал ничего менять, кого-то все устраивало. Но уже ближе к выходным стали поступать жалобы от родителей, который до этого боялись говорить о некомпетентности учителей, о забитых и напуганных детях, которые страшатся собственной тени, которые не могут без разрешения выйти из-за стола после завтрака, которых мучают кошмары. Все выходные Кейн работал на износ, даже перенесли запланированный вечер, на который мы должны были пойти вместе.
Вот так я стала каким-то отсчетом, точкой в прошлой системе обучения. Все выходные я провела в стенах Академии, по несколько часов рассказывая видение того, кто такой учитель и что он должен делать. Мы вместе составляли программу, планы и лекции, ломали голову над тем, как побороть детские страхи, делали тесты-задания, строили план класса с зоной отдыха. Одним словом — к понедельнику я была выжита. Голова гудела, руки и ноги побаливали, а общее состояние не было приятным. Лекции прошли как в тумане, благо многие профессора пошли мне на встречу и не задавали вопросов, не спрашивали материал, который я даже выучила, благодаря тому, что выполнила все заблаговременно.