И вот это чудо будет её новым учеником! Надежда Семёновна с радостной улыбкой шествовала в класс и не замечала, что следовавший следом Кукиш с ехидной улыбкой три раза выразительно подкрутил у виска, наклеил использованную жвачку на рукав преподавательницы и попытался поставить подножку…
Тем временем Славик Горохов несмело вошёл в кабинет директора. На столе лежали данные на новых учеников. Никита тоже принял потрепанного Горохова за хулигана Кукина, просмотрел документы. Табель был щедро усеян двойками. Характеристика вообще наводила ужас: «Злобен, не уважает учителей. Может нагрубить, сорвать урок. С одноклассниками жесток. Конфликтует, дерётся. Является зачинщиком всех беспорядков в школе…»
"Такого сразу к ногтю надо!" — видно, решил директор, потому что рявкнул:
— Явился?!! Ну, так послушай меня, голубчик! Чтобы таких оценок (потряс табелем успеваемости) в моей школе не было!
— А… какие должны быть? — удивился круглый отличник Горохов.
— Как какие? Противоположные! — ответил Никита Никитович. — Обещай мне это!
«Странная гимназия, — подумал Славик. — Требуют вместе пятёрок двойки получать!»
А вслух ответил:
— Хорошо. Обещаю, что в вашей гимназии стану получать исключительно неудовлетворительные оценки, то есть двойки и единицы…
— Издеваешься?!! — взвыл директор. — Пять минут в моём заведении, и уже такое!!! Что же дальше-то будет? А ну, немедленно за родителями!!! Я не понятно сказал? Без них не пущу!
Славику не оставалось ничего другого, как выйти и позвонить матери.
…Тем временем Надежда Семёновна и Кукиш вошли в класс. Завуч, приобняв Генку, громко сказала:
— Дорогие ребята. Это ваш новый одноклассник. Зовут Славик. Прошу любить и жаловать. А ещё… брать с него пример! Да-да, обязательно!
Тут до Кукиша дошло, что училка его с кем-то спутала. Он попытался сказать, что зовут не Слава. Но Надежда Семёновна не дала раскрыть рта:
— Не пытайся возражать, Славик! Ты — настоящий пример для подражания! Дневник из старой школы с собой? Передай его, пожалуйста, по рядам. Пусть твои одноклассники посмотрят, немного постараются. И тогда их дневники станут точно такими же!
Генка пожал плечами, достал из портфеля дневник, сунул девчушке на первой парте. Та раскрыла дневник новенького и выпучила глаза. Каждая страничка была щедро украшена двойками и единицами. Девочка недоуменно взглянула на учительницу.
— Чего таращишься, Сидорова? Видишь, какие оценки? Прелесть! Передай дальше, пусть другие любуются и стремятся к таким же!
Девочка передала дневник дальше. Ребята рассматривали и удивлялись. Тихонько охали и ахали.