— Ты должно быть, шутишь, фрекен. Зачем островным ребятишкам все эти формулы и прочие премудрости? Они плетут сети, смолят лодки, сами мастерят остроги и удочки. — Каждый из моих учеников способен выжить в открытом море или в горах несколько дней. Разве твои науки научат их выживать?
С этим Вивьен было трудно поспорить.
И всё же разве можно лишать детей права на образование?
На это фру Норберг фыркнула и сообщила, что предоставляет Вивьен школу на два часа.
— Как раз проверю морские ловушки, — сообщила она.
Прежде всего Вивьен пригласила в класс «наказанных».
А следом за ними вошла в класс сама.
На неё не обратили внимания. Правда, когда фру Норберг цыкнула зычным голосом и сообщила, что новая учительница займётся с ними географией, в классе воцарилась тишина, а Вивьен ощутила себя тем самым чучелом гаги в углу.
По сравнению со стадсхольменскими ребятишками эти были настороженными, как волчата и непривычно взрослыми.
И всё же это дети, сказала Вивьен про себя. А значит, она найдёт к ним подход.
— Сначала представимся друг другу, — сказала она, улыбаясь. Что было немного странно, потому что лица даже девочек были серьёзными, если не сказать хмурыми. — Я — фрекен Вивьен Джорджеску. Какое-то время буду обучать вас согласно программе школьного ведомства.
— Это ты-то фрёкен? — спросила одна из девочек. — Да ты такая старая, что с ума можно сойти!
Ну да, конечно, для счастливчиков, кому без году неделя, восемнадцать лет должно быть, глубокая старость.
— Неужто, как фру Норберг? — улыбаясь, спросила Вивьен.
— Не, — протянул ребёнок серьёзно. — Фру Норберг древняя, из эпохи Палеолита, а ты только из прошлого века…
Да, предстоит объяснить немало. И начать, пожалуй, с правил хорошего тона…
— А как зовут тебя, милая?
— Эбба… фрекен, — ответили ей.
Остальные заговорили разом.
— Арвид! Дан! Тор!! Один! Бианка! Фрея! Албин!! Мона! Лина!! — казалось, дети решили во что бы то ни стало перекричать друг дружку, а ещё Вивьен забыла уточнить, что представляться следует постепенно…
Впрочем, для первого раза неплохо и так…
— А теперь приступим к географии Драконьей Империи. И сначала поиграем в острова.
Вивьен извлекла из сумочки мяч.
— Правила простые. Тот, кому этот мяч достанется первым, называет остров, а другой, которого определяет ведущий, называет остров на последнюю букву…
Неожиданно игра задалась.
Правда, архипелаг Дрэкенс-Лэйр невелик, так что спустя пару минут названия потянулись по кругу.
— Попробуем усложнить задачу, — предложила Вивьен.
Воспользовавшись тем, что дети какое-то время были заняты, она принесла из соседнего класса, где фру Норберг хранит инвентарь, цветные карты и раздала их ребятам.