Интервью с авторами АТ 2018 (Степанец) - страница 126

Чего не хватает тебе, как писателю. Пожалуй, усидчивости и терпения. В голове много идей — но я плохо организовываю свое время, чтобы сесть и, наконец, перенести их на бумагу.

Идеальный читатель — это…

Это читатель, который погружается в произведение, сопереживает героям и, после прочтения, хочет и будет высказывать свою точку зрения, соглашаться, спорить или все сразу — это человек, который действительно прожил с героями всю книгу.

Любимый литературный герой.

Так как сходу назвать не могу, значит, такого нет. Хотя…мне очень нравится Триша из книги «Девочка, которая любила Тома Гордона». Потрясающий ребенок.

Любимая цитата этого героя.

Любимая цитата этого героя. Будет банально, но: «Я удержала победный счет».

Большое спасибо за интервью.

Спасибо за вопросы, рада была поучаствовать!

Страница автора https://author.today/u/id89544077

Живу в Гомеле, Беларусь. Училась в политехническом институте, потом работала на радиозаводе, но со школы еще пробовала писать. Пробовала-пробовала, а потом мой роман «Карми» опубликовали в издательстве «Азбука». Его потом выдвинули на премию «Старт» Аэлиты, но нашлись более достойные. Тогда вообще было время, когда интересной фантастики было много. Потом у меня вышла еще пара романов и повесть, к этому времени в соавторство ко мне подключился муж, потом я сделала паузу, потому что «бумажно» опубликовать следующие книги не получалось, а потом махнула рукой и снова начала писать, потому что без этого не могу.

У меня есть муж и дочь — этих домашних питомцев мне с лихвой хватает. А хобби у меня — бисерное вязание на спицах.

Здравствуйте, Инна! Спасибо, что заглянули на огонек.

Добрый день).

Как начиналось Ваше литературное творчество?

Первую свою книжку я написала раньше, чем начала запойно читать. В третьем или четвертом классе велели приносить какие-нибудь поделки, причем попросили сделать что-нибудь необычное. Я, как человек по жизни совершенно бестолковый, посмотрела, что несут одноклассники, содрогнулась и решила сделать книжку: сшила несколько страничек в тетрадь, написала рассказ, сделала иллюстрации. Отнесла. Учительница с недоумением посмотрела и попросила сделать что-нибудь другое, потому что нужна, мол, именно «поделка». Пришлось мастерить инсталляцию: из заклеенного зеленой бумаги картона торчали медные проволоки, вверху которых были плоские цветочки из цветной бумаги с ватками, смоченными одеколоном. Это было в духе того, что мастерили одноклассники. А мою книжку вернули родителям, те ее обсмеяли, и дальше я плоды своего писательства старалась никому не показывать.