Ложь и самообман — причина двойственности и раздробленности. Цель развития не в том, чтобы стать тем, кем хочется быть. Обмануть себя и жить под масками. Цель развития в увеличении использования возможностей, которые заложены в натуральной природе личности и объективной реальности. В самосовершенствовании надо идти прямым путем простоты и правды.
Изменение психических установок на расширение Сознания открывает новые перспективы видения и познания мира. Воспринимая себя обычным человеком, видишь предметы и других людей. Воспринимая себя материально-духовной сущностью, видение расширяется до невообразимых пределов и движется дальше за пределы пределов беспредельного. Понимая себя цельным Сознанием, начинаешь чувствовать взаимосвязь с единым миром. За чувством взаимосвязи следует взаимодействие, после которого возможно воздействие на зримое и незримое, пространство и объекты.
Стремление к саморазвитию означает, что процесс начался. Познание малого переходит в осознание большего. Открытие истинной Сущности устраняет ложные маски и образы, цели и смыслы, поверхностный ум и обыденное мышление. Созерцание глубинного ума раскрывает Сверхсознание, как открытие микромира элементарных частиц увеличило знание макромира Космоса. Великое познается через малое благодаря взаимосвязи элементов в энергетической Основе Мироздания.
Секрет глубины и объема, подсознания и сверхсознания в том, что на самом деле это одни и те же объекты. Нет верха, низа, сердцевины или поверхности. Все относительно и условно. Есть объемное Сознание, которое включает все известные определения мозга, разума, психики, души, духа и богов. Истинная сущность осознает себя в многогранном Мироздании.
40. Образование человека
Образование тела человека.
Человек образовался из обезьяны, мелкого млекопитающего, земноводного, рыбы, морского беспозвоночного, бактерий, молекул, атомов и элементарных частиц. Атом имеет положительно-отрицательно заряженное ядро и отрицательно заряженное облако электронов, которое находиться в постоянном движении вокруг ядра атома. То есть, атомная структура любого живого организма энергетична. Человек образован из энергий Космоса, Земли и жизненной энергии Природы.
Образование ума человека.
С рождения человек изучает окружающий мир. Это называется Природоведением. В школе человек обучается языкам и литературе, биологии, анатомии, химии, физике и т. д. В высших учебных заведениях преподаются курсы психологии и философии, которые в неявной форме изучаются в повседневной жизни.
Считается, что когда человек познает религию, он достигает последнего этапа развития. Природа любит законченные формы. Сфера или круг идеальная геометрическая фигура. На религии образование не заканчивается.