Затрудняла обучение студийцев также их разница в возрасте и занятия в школах в разные смены. Учитывая все организационные нюансы, пришлось дифференцировать занятия в студии. Помимо того, что дети занимались в редакции каждые понедельник и пятницу по два - два с половиной часа, пришлось перейти на индивидуальную работу по вторникам, средам и четвергам.
Не имея образца программ обучения в подобных студиях, первые занятия «ЮЖ» планировались исходя из выводов, сделанных в результате анализа все тех же анкет, заполняемых при поступлении. Анализ показывал, что ребята мало читают и почти не знают детской и молодежной прессы. Поэтому был проведен обзор газет и журналов для детей и подростков, выпускаемых в нашей стране. Обзор проводился методистами и библиографами центральных районных библиотек.
Анкетирование выявило информационные потребности ребят, которые могут быть удовлетворены через районную газету. Благодаря этим данным сформировалась тематическая картотека и рубрикатор для будущего юнкоровского издания. По ним студийцы выбирают понравившиеся темы для своих материалов.
Поступая в студию, ребята обязательно приносят тексты собственного сочинения. Они-то и показывают, каких навыков и знаний недостает маленьким авторам. Исходя из этого был разработан тематический план обучения студийцев, рассчитанный на 4 года. Он учитывал как обзорные лекции, так и практические занятия по основам журналистики, газетному делу, культуре речи, стилистике. Ориентация на детей 13-17 лет. Сегодня у нас налажена связь с библиотекой Омского государственного университета, где есть отделение журналистики. Это позволяет нам пользоваться учебной литературой.
В студию «ЮЖ» производится набор и самых маленьких юнкоров (10-12 лет). Программа их обучения еще в стадии разработки. Сюда подключены психологи районного Центра психологической помощи подросткам и молодежи, библиотекари детской библиотеки, учителя начальных классов и классные руководители школ, педагоги Дома детского творчества, родители ребят. Программа предполагает широкое использование тестов, развивающих игр, обогащающих словарный запас ребенка, плавно переходящих в практические занятия по культуре речи и стилистике. Знакомство с журналистикой и газетным делом для них ограничивается вводными беседами, сопровождаемыми экскурсиями по редакциям, типографиям, издательским центрам, телестудиям района и области.
В последнюю пятницу каждого месяца юные шербакульские читатели встречаются с юнкорами на странице газеты. Тематический круг журналистских материалов очень широк, ведь юнкоры поспевают повсюду.