– Ну тебя, Маш, нашла симпатичного. Дурак он и двоечник. Только и знает, что петь и плясать, как та стрекоза из басни. Правильно моя мама говорит – стрекозел он. Как жить дальше будет со своими плясками? Станет бомжом!
Темненькая Маша вздыхает. Видно, что она симпатизирует Даниле.
– Ну его – повторяет Леночка. – Лучше покажи, что там у корейцев новенького, пока препод не пришел. Ты же знаешь, у меня дома не очень-то посмотришь. Мама засечет – истерику устроит.
– Я ж тебе уже говорила, – оживляется Маша, мигом позабыв про Данилу, – Сразу у двух групп обновления. У BTS кем бек новый – песня отпадная, а у NСT фангрупп новую запись с концерта выложили! Такой концерт классный!
Темненькая достает смартфон и начинает тыкать в экран. Потом достает наушники, которые девочки по братски (или по сестрински?) делят и обе склоняются над смартфоном. Время от времени слышатся приглушенные возгласы:
– Уууу. Какой прикид. Вот это класс!!! А ты глянь у Джей Хоупа какой чудной пиджак! Но ему идет, такой стильный!
– Ты посмотри, посмотри на Джимина, во дает! Как это у него так получается? Круто!
– А сейчас у Джинкука соло будет. Ты послушай, послушай, вот возьми второй наушник, а то на одном не тот звук.
– А сейчас смотри – птицу изображают, обалдеть, как похоже, правда,?
– А Джинкук как улыбается, заразительно, прямо солнышко…
Когда ролик заканчивается, девочки приподнимают головы. Леночка просит:
– Слушай, запусти еще разок, а то пока болтали, я половину пропустила, еще посмотреть хочу!
– Нет, время. Сейчас Василь Александрыч уже придет. На перемене еще посмотришь.
Леночка вынимает из уха наушник и мечтательно вздыхает:
– Какие же они классные! Все могут – и петь, и танцевать, и красивыееее… Почему у нас таких нету? Я бы влюбилась…
Темненькая оборачивается и вновь кидает взгляд на Данилу. Она озадачена логикой подруги. Почему это корейские айдолы, которые поют и танцуют, классные, а Данила, который занимается тем же самым – стрекозел? Но в спор не вступает. К тому же в класс входит учитель и девочкам становится не до разговоров.
Учитель подходит к столу и обводит учеников строгим взглядом.
– Так. Сегодня, как и обещано, у нас контрольная. Но перед тем как мы начнем, я хочу сделать объявление. Директор дома культуры вчера лично приходил к директору школы и просил отпустить Данилу Григорьева на две недели для участия в конкурсе художественной самодеятельности. Директор согласился пойти навстречу уважаемому Павлу Павловичу. Хотя я на месте директора никуда бы Григорьева не отпускал! Тем не менее, решение принято, и Григорьев обеспечил себе две недели прогулов на законных основаниях. Я со своей стороны, как ваш классный руководитель, могу сказать Григорьеву, что если он напишет сегодня контрольную на двойку, в школу через две недели он может не возвращаться!!! (Стучит по столу указкой, при этом создается впечатление, что учитель с удовольствием постучал бы ученику по голове). И задание для самостоятельной работы на время пропусков у учителей возьмешь! Конкурс там или не конкурс, а заниматься будешь. Понял?