3. Правило однозначности. Каждому Dfn в точности должен соответствовать один единственный Dfd и наоборот. Это правило устраняет явления синонимии и омонимии, запрещает использование метафор, художественных образов в качестве научного определения.
4. Правило минимальности. Dfn должен выражаться описательным (явным) способом, когда определяемые предметы вводятся лишь своими основными признаками. В противном случае определение будет избыточным.
5. Правило компетентности. В Dfn могут входить лишь выражения, значения которых уже приняты или ранее определены. Отклонение от этого правила называется определением неизвестного через неизвестное. Эта ошибка, весьма распространена в процессах обучения.
2. Вопросы. Проблемное поле науки
Вопрос - это особая форма мысли, в которой выражается требование или пожелание уточнения, дополнения имеющихся знаний, продвижения вглубь или за пределы доступного ранее знания, устранение познавательной неопределенности.
В форме вопросов осуществляется постановка новых проблем в науке, с помощью вопросов получают новую информацию в социальной, производственной и ежедневной практике. Познавательная функция вопроса связана с восполнением, уточнением и конкретизацией ранее полученных общих представлений о предметах и явлениях действительности.
Традиционно грамматической формой выражения запроса мысли в языке выступает вопросительное предложение (однако вопросительное предложение не всегда вопрос (пример: риторический вопрос)). Иногда вопрос ставится не в форме вопрошания (экзаменационный вопрос, темы научной работы).
Задавая вопрос, исследователь имеет некоторую информацию о предмете мысли, но она по ряду характеристик неполна, недоопределена, что препятствует движению к более полной и точной истине. Необходимость подобного продвижения толкает к поиску ответов на возникающие вопросы. Соответственно, рождается вопросно-ответный способ мыследеятельности.
Итак, постановка вопроса побуждает к поиску новой информации и введет к формированию ответа на поставленный вопрос.
Вопрос имеет особую структуру:
1) в нем обозначена область неизвестного, нечто искомое;
2) в вопросе содержатся знания (часто в неявном виде - гипотетично) о предпосылках самого вопроса;
3) в вопросе представлено требование перехода от незнания к знанию, от уже данного - к искомому.
Логики выделяют разные по структуре и функциям вопросы. Среди них правильно и неправильно поставленные вопросы. Вопрос явно или неявно включает либо опирается на определенное исходное, или базисное знание, выступающее предпосылкой вопроса. Качество базисного знания существенно влияет на логический статус вопроса, определяя правильность и неправильность постановки вопроса.