Парень слегка нахмурился — начало его абсолютно не вдохновляло.
— Итак, скажи, пожалуйста, у тебя есть какие-либо отношения со Златой Игоревной?
Сказать, что Тимур офигел — это ничего не сказать. С минуту он лишь молчал, удивленно приоткрыв рот и подбирая слова.
— Что, простите? — точь-в-точь повторил он сегодняшнюю фразу Златы.
— Есть ли у тебя личные отношения с твоей учительницей литературы?
— Э-э-э-э-э-э…Нет. Она же моя учительница, — как будто бы поясняя элементарные вещи, ответил парень. Было видно, что после этих слов завуч немного расслабился. Но потом, будто вспомнив о чем-то, продолжил допрос:
— Хорошо, в таком случае объясни, пожалуйста, что произошло в пятницу?
Вот этот вопрос на самом деле загнал Тимура в тупик.
Павел Дмитриевич заметил, как парень плотно сжал губы и кулаки, а голову низко опустил.
— Если вы хотите исключить меня из школы, то прошу также наказать и моих одноклассников, — глухо произнес школьник.
— Тимур, тебя никто не собирается исключать. Но я, как завуч, обязан разобраться в произошедшем. Расскажи, пожалуйста, что произошло.
Злата заметила, что тон мужчины сам собой стал мягче. Давала о себе знать многолетний опыт работы с детьми.
— Произошла глупая и неприятная история — Балуха с Чижовым потеряли страх и стыд, — коротко ответил Тим.
Завуч удивился, впервые услышав фамилии участников конфликта, но ничего не сказал по этому поводу.
— Для того, чтобы разобраться в ситуации, мне необходима полная картина. Постарайся рассказать поточнее.
— Хорошо, — кивнул Тим. — В пятницу мы все пошли на дискотеку. В какой-то момент Злата Игоревна вышла из зала, а потом ко мне прибежал младший брат одноклассника, Темка. Он был растерян и сказал, что там двое парней в туалете разговаривают на повышенных тонах с нашей учительницей. На тот момент я не знал, о ком идет речь, но решил проверить. В туалете никого не было, и я с чистой совестью решил вернуться в зал. Но у меня вдруг сильно заболела голова, да так, что хотелось только домой, — аккуратно начал вплетать ниточки лжи в свой рассказ Тимур, — поэтому я пошел в класс.
— Что было дальше? — глаза завуча бегали, он понимал, что близок к разгадке главного вопроса.
— Там было закрыто, хотя я понимал, что кто-то внутри все же есть.
— Почему?
— Во-первых, там горел свет — это было видно по щелочке внизу под дверью, ну а во-вторых — оттуда доносились тихие голоса.
— Почему ты не ушел? Мало ли — вдруг это кто-то из твоих одноклассников выяснял отношение?
— Я хотел уйти, но потом услышал какой-то шум, и это заставило меня остаться. Можете называть это интуицией, или чем-то другим, но я подумал, что внутри происходит нечто нехорошее. Мало ли что могут вытворять пьяные школьники?