Старшая школа Гакко 2 (Алексеев) - страница 48

Эффект, конечно, получился неплохой, но не так чтобы, как в легендах. Мелкие раны, царапины и ссадины зажили сразу, а вот все что посерьезнее по крайней мере визуально осталось на примерно том же уровне. Ну и как обычно жутко захотелось есть, пить и в туалет. Даже не знаю, чего больше хочется, тем более эти занятия не совместить. В общем провел вечер бегая от стола к горшку, ну его нафиг такие эксперименты…

После чудодейственного выздоровление дорога только одна — домой! Мозолить глаза врачам даже в собственной клинике регенерацией не слабее чем у одаренного не самая лучшая затея. Так что с утра меня уже забрали в родовое гнездо Танака. По заведенному обычаю мне предстояло какое-то время изображать из себя больного, так что есть немало времени на развитие. Одно удручает такого притока пси дома не получится. Хотя может съезжу в офис? Ремонт там закончили и Йошико под боком…

Кстати, одна из особенностей руны «регенерации» — контроль над зачатием. Видимо у древних были проблемы с избыточной рождаемостью, так что нежелательной беременности в моем случае быть не должно, кто бы на что там не рассчитывал. Немного пси энергии в нужную печать и абсолютно безопасный секс. Хоть здесь мне повезло, а то с этим безудержным желанием можно бед натворить… хорошо маньяком не стал… пока!

Учитывая, что без превозмоганий мне в Старшей школе Гакко не выжить пришлось потрудиться. Тренировки продолжили в полном объеме. Помимо общефизической подготовки, ударки и грэплинга добавили несколько специфических дисциплин:

Во-первых, акробатика с обязательной работой во внутренних помещениях, отработкой кувырков, прыжков и даже просто навыков падать. Во-вторых, метание предметов, для этого мне привели натурального циркача, сорокалетний мужчина виртуозно метал любые предметы, как оказалось воткнуть нож или топор в десятку небольшой мишени — это детский сад, а вот сделать это при помощи столовой вилки или даже ложки — вот оно истинное искусство. В-третьих, бой под водой, его вел бывший флотский инструктор боевых пловцов, там оказывается масса специфики и плюсов для неодаренного.

Помимо сугубо военных дисциплин меня стали активно натаскивать по нескольким прикладным предметам: ориентирование, флора и фауна, курс выживания, обработка дерева и камня, альпинизм… Очень сухо, сжато, но тем не менее полезно. Все это было подобрано с расчетом на дальнюю перспективу, иногда школы для одаренных практиковали для своих учеников летний лагерь на тропических островах. Второкурсники туда попадали редко, но исключать такую возможность нельзя. Но на этих навыках никто внимания не акцентировал, прошло факультативно для общего развития.