Вернувшись вечером домой, отчитался перед родителями о проделанной работе — среди вещей было найдено двадцать килограмм макулатуры, что эквивалентно 40 жетонам (местным «копейкам»). Также я рассортировал все вещи, разложил их по стеллажам и составил каталог. Родители этому очень удивились, а мама даже померила мне температуру и посоветовала лечь пораньше.
В эту ночь я не подключался к нейропространству других людей, а быстро просмотрев симуляции реципиента, занялся восстановительными медитациями и самосозерцанием — психические силы, завтра мне ещё понадобятся.
Следующий день в школе прошёл без каких-либо необычных происшествий. Синицина также предоставила для копирования сделанное домашнее задание, но при этом было видно, что ей это уже не так интересно (надо будет провести с ней работу по возобновлению мотивации). Одноклассники не прикладывали должного усердия к учёбе, а учителя не показывали старания в обучении. Это меня безмерно раздражало — необходимо будет исправить это безобразие.
Единственное интересное событие произошло на большой перемене, когда я с несколькими членами радиокружка отправился к директору. На двери кабинета, помимо таблички «директор», больше не было никакой информации — ни расписания приёма, ни требований к посетителям, поэтому я решил что могу прийти сюда в любой момент. Как минимум в консоли на этот счёт не было никакой информации. Оставив ребят у двери кабинета, я один зашёл внутрь.
— Здравствуйте, — поздоровался я со статной женщиной сидящей за столом. Согласно информации полученной из консоли директор должна была быть бодрой старушкой лет сорока пяти. Но я видел перед собой довольно молодую и привлекательную женщину. Хотя в остальном описание внешности совпадало — завитые волосы, очки в тонкой оправе, вытянутое лицо с немного надменным выражением. Похоже у меня с реципиентом всё же сохраняется разница в мировосприятии.
— Здравствуйте… — удивлённо ответила мне женщина. Видимо у неё тоже был небольшой опыт по общению с самостоятельно зашедшими детьми.
Чтобы не терять времени даром я тут же, заглянув ей в глаза, включил на полную мощность свою способность.
— Меня зовут Даниил Шеповалов, ученик девятого Б класса. Я являюсь представителем инициативной группы школьного радиокружка. Для подготовки к выставке нам необходимо разрешение на использование школьного имущества.
— Это еще какой такой инициативной группы?! Ты мальчик вообще о чем говоришь?! — почему-то она была абсолютно со мной не согласна.
— Нам необходим доступ к станкам в школьном кабинете труда и лаборатории в кабинете химии, — продолжил я максимально напрягая все свои внутренние силы.