Например:
а) Человек считал, что главное в жизни - создать собственное дело. Он занимался его созданием в ущерб семье, общению с друзьями, своему здоровью, и старался добиться успехов, которые сделали бы его известным. Отойдя от дел, он понял, что самое главное в жизни прошло мимо него (помощь нуждающимся, которых он не замечал; улучшение своего характера, от которого страдали родные, и просто радость от того, что он живет вместе с людьми, которые его любили, несмотря на его чрезмерную увлеченность своей работой).
б) Родители, придавая первостепенное значение каким-либо достижениям, выставляют успехи своих детей напоказ всем — другим детям и их родителям Это приводит к соперничеству и не приносит радости ни детям, ни родителям
90. Лжесвидетельство - идеализируя свою репутацию и желая выглядеть так, как представляется выгодным, человек распространяет неверные сведения о ком-то или о чем-то, ложно обвиняя других или самого себя. Он вводит людей в заблуждение, подстрекает их на подозрительность и осуждение
Например:
а) Желая показать себя в выгодном свете перед своим другом (которого она превозносит), девушка выставляет перед ним в плохом виде его прежних друзей и подруг, выдумывает их несуществующие проступки, чтобы он к ним относился хуже, чем к ней. Узнав истинное положение дел, друг начинает хуже к ней относиться.
б) Обожая своего ребенка и оправдывая его проступки, родители стараются обвинить других детей, прибегая к различным измышлениям. Этим они не учат ребёнка видеть свои ошибки. Он вырастает несамостоятельным и зависимым от родителей.
91. Злопамятность - идеализируя свою правоту, человек не желает простить обиды окружающим или себе и не хочет признать, что все люди могут ошибаться. При любом удобном случае он пытается напомнить об этом. Постоянно вспоминая прошлые обиды, человек лишается сна и покоя. Это влияет на его взаимоотношения с людьми и физическое состояние.
Например:
а) Считая, что учить других имеют право только те, кто сам не совершает ошибок, молодой человек не прощает учителей и преподавателей, которые в годы учёбы отнеслись к нему несправедливо. Он постоянно вспоминает о том, как его «мучили» учителя, но остаётся слеп к своим собственным ошибкам и подстрекает окружающих на недовольство.
б) Считая, что семья должна быть создана раз и навсегда независимо от отношений в ней, жена считает невозможным простить уход мужа из семьи. Она запрещает детям общаться с ним, намеренно настраивая их против него и припоминая всё то «зло», которое он причинил. От этого страдают её дети, а она сама, постоянно нервничая, часто болеет.