Академия Шепота. Книга 2 (Огненная) - страница 86

Все как всегда, ничего не меняется.

Кроме того, что Калест сам подошел к Айзеку. Я не слышала, о чем они говорили, но руки парни пожали. Возможно, им все-таки удалось сгладить конфликт, что не могло не радовать. Правда, вслед третьекурснику выпускник посмотрел нехорошим взором, но этого взгляда Демоняка уже не видел.

Его видела только я и... напряглась. Не хотелось бы, чтобы Айзек нарвался на проблемы.

На разработку стратегии боя мы потратили все оставшееся до ужина время. Вначале Демоняка пытался переспорить Айзека, но потом внезапно принял его сторону. Выпускник предлагал работать двойками, что было гораздо легче, на мой взгляд.

Мы больше не будем отвечать за всех. В каждой двойке назначался старший – ими стали Джэйлиб, Айзек, Бальши, Багира и Калест, а остальные были ведомыми. Наша задача – исполнять приказы старшего и прикрывать спину своей пары, в то время как они будут защищать нас.

Мне в напарники достался Калест. Я даже не удивилась. Больше удивилась тому, что Джэйлиб выбрал Айрату.

– Предлагаю потренироваться завтра в городе, – предложил Айзек, выкладывая на стол книги с заклинаниями по каждому дару.

Однако общее время мы так и не смогли выбрать даже посредством спора. У всех имелись свои планы на последний выходной недели, и внеочередная тренировка в них не входила.

– Пора на ужин, – крикнул кто-то из студенток.

Поесть бы действительно не мешало. Наша провизия давно закончилась под натиском прожорливого Бальши. Только бежать впереди всех я не планировала. Наоборот, слегка задержавшись, я окликнула Джэйлиба.

– Джэй, ты можешь помочь мне кое в чем завтра?

– В чем? – с улыбкой накинул третьекурсник плащ мне на плечи.

– Мне нужно поговорить с мейстером Карстаром. При свидетеле.

– Ты уверена, что для этого подойдет моя кандидатура? Может, лучше Лест?

– Нет, Джэйлиб, – покачала я головой, на мгновение вспомнив прикосновение чужих ладоней к моей спине. – Только ты и никто другой. Ты ведь мой друг, правда?

Глава 9: Игры разума

– Заканчиваем. Идут последние пять минут, – подгоняла нас мейстериса Паньли. Женщина ходила между рядами и искоса поглядывала на наши творения. – Кто не успеет сдать готовое зелье по окончании отпущенного времени, зачет не получит. Студентка Ильост, что ваш нос делает в тетради у студентки Таль? У вас разные задания!

Зелья по заданию у нас действительно были разными. На зачетах мейстериса Паньли никогда не давала одинаковых заданий, чтобы никто ни у кого не мог подсмотреть и списать. Однако в мою тетрадь Айра все же смотрела не просто так.

Сварив свое зелье, я отдала флакон мейстерисе еще в первые пятнадцать минут и все остальное время скучала, подперев щеку ладошкой. Когда до конца занятия оставалось все тех же пятнадцать минут, я поняла, что Айрата не справляется. Серо-буро-малиновая жижа не походила ни на одно знакомое мне зелье, и, судя по всему, соседке светил низший балл.