Этот танец «Пасодобль» её сильно физически утомлял. Бегать и прыгать было нужно не как на тех предыдущих танцах. Она ощущала, как её не хватает воздуха, от танца. Если ноги теперь не так заплетались, как в предыдущем, то дыхания не хватала. «Да», – размышляла она, – «это не в молодости, когда я в школе бегала и прыгала с мальчишками. А вот эта работа так затягивает, так затягивает, что физическую подготовку уже не когда поддерживать». Она даже не заметила, как за несколько лет беготни и сидения в кабинете она свою физическую подготовку всю растеряла.
Вечером как обычно после репетиций они выходили в кафе.
– Слушай, – спросил как-то Станислав, – а ты слышала о том, как один наш решил пересадить голову свою на другое туловище? И иностранец какой-то сказал: «Я это сделаю». Что ты можешь сказать?
– А что, технически это сделать можно. У нас такие наработки с тридцатых годов. Ты слышал о докторе Демихове? Так он ещё до войны демонстрировал, как голову пересаживать собаке. Экспериментов десять делал. И головы пересаживал самые разные: и от маленьких собак, и от больших. То есть тогда, до Великой Отечественной войны, технически это было возможно. Посмотри в Интернете, там может быть даже кинокадры найдешь с Демиховым.
– То есть технически это можно?
Она кивнула головой, подтверждая это.
– А почему тогда поднялся такой вой в прессе? – уточнял он у неё.
– Да спрашивают не тех, – ответила она, пережевывая кусок мяса. – Сейчас в сосудистой хирургии, там и шовник, и нитки синтетические, рассасывающие. А этот профессор Демихов в своё время пришивал, наверное, нитками натуральными, такими как пуговицы пришиваем. Потом сейчас специальность анестезиология самостоятельная, а во времена Демихова и наркоза не было. Потом тогда ещё плохо разработана теория гемостаза, то есть свёртываемости крови. В те времена только наш земляк открыл лабораторию переливания крови.
– Это кто?
– Богданов, был такой учёный.
– Слушай, но ты же просто терапевт. Откуда все это знаешь? – посмотрел он на неё недоверчиво.
– Учились всё-таки на медфаке. А там и историю, и физику, и психику нужно учить, чтобы кругозор большой был. А потом на каждом курсе были учебные кружки, и можно было ходить. Кто куда хотел. А эти кружки, как правило, все они пересекаются.
На научные конференции нас отправляли, мы слушали самые передовые доклады. А там и история и статистки, и проблемы которые ни в учебниках, ни в Интернете не скажут. А там, в научных спорах слушаешь и впитываешь все это. Например, сшивать нерв и спинной мозг уже не обязательно, достаточно поместить концы нерва в полую муфту и нерв будет прорастать. А что такое спинной мозга, это большой периферический нерв. Его можно пересечь, и поместить в полую трубку, и в этой трубке он прорастет в периферический конец. Полую трубку делают, например, из вены, или из твёрдой мозговой оболочки или из просверленной кости. Только вот насколько мне сейчас известно. Нервная ткань сильно отекает, и с отеком никак пока не справились. Отек мешает регенерации. Американцы, например, для снятия отёка и направленного проста регенерирующих отростков применяют магнитную индукцию. Наши же вообще предложили магнит в виде стержня в эту муфту вставлять и индукцию постоянно генерировать. Под влияние этого отростки нервные растут в строго определенном направлении. И отека меньше.