Теперь на занятиях по общественно-государственной подготовке Александр уже вполне уверенно мог раскрывать солдатам азы православия, которыми многие интересовались. К тому же некоторые из тем, включенных в программу обучения, как раз касались вопросов взаимодействия Армии и Церкви, фактов из истории Святой Руси. Не случайно ведь великие полководцы Великий князь Александр Невский, флотоводец Федор Ушаков были прославлены в лике святых.
Александр Ярославич Невский (1220 – 14 ноября 1263), князь Новгородский, Переяславский, великий князь Киевский (с 1249), великий князь Владимирский (с 1252) – мыслитель, философ, стратег, святой.
Основные свои военные победы князь Александр одержал в молодости. Во время Невской битвы (1240 год) ему было от силы двадцать лет, во время Ледового побоища – двадцать два года. Впоследствии он прославился более как политик и дипломат, однако периодически выступал и как военачальник. За всю свою жизнь князь Александр не проиграл ни одного сражения. (Редакция портала "Православие и мир")
Фёдор Фёдорович Ушаков – воинский начальник, адмирал Российского флота, не знавший поражений, не потерявший ни одного корабля в морских баталиях. Ни один из его матросов не попал в плен к неприятелю. Будучи племянником знаменитого санаксарского старца Феодора, адмирал последние годы жизни провел вдали от столицы, занимаясь благотворительностью и помогая обездоленным. Адмирал Ушаков был частым богомольцем в Санаксарском монастыре, подолгу оставался в нем, неукоснительно посещая все монастырские богослужения. В этой обители Федор Федорович и был погребен.
Память о великом русском флотоводце, истинном христианине, благотворителе, «милосердце» всегда сохранялась в обители. ( Русская Православная Церковь Отдел внешних церковных связей.)
Пролетели годы учебы, позади остались полезные и интересные «Православные чтения памяти святых Кирилла и Мефодия», встречи с преподавателями общеобразовательных школ, в которых вводился новый предмет – «Основы православной культуры», увлекательные экскурсии в Православную гимназию г. Владивостока. Там обычные с виду дети так легко разговаривали на серьезные темы о религии, православии.… Была также знаменательная встреча с автором учебника «Основы православной культуры» Аллой Бородиной, которая останется в памяти навсегда – столько полезного и нового было открыто душе Александра.
Наступили экзамены. Волнительный момент. Экзамен не походил на обычную сдачу зачетов: все увлекательно рассказывали о себе, о других людях, окружавших их, о разных удивительных чудесных историях, приключившихся с ними за время учебы, о том, что они приобрели за эти два года. Александр увлеченно рассказывал о приобретенном духовном опыте, о работе с военнослужащими, о том, с какой жадностью воспринимают знания о православии солдаты. Говорил также о том, что знания эти необходимо нести людям и, конечно, военнослужащим, выполняющим свой долг по защите Отечества. Они, как никто другой, нуждаются в Божьей помощи. Одна женщина поведала всем, как к ним в небольшой храм приехали на праздник дети из детского дома. Никто не рассчитывал, что приедет столько воспитанников и взрослых воспитателей – почти в три раза больше, чем ожидали. Конечно, предполагали сначала угостить обедом детей, но как трапезничать, когда на всех явно не хватало? Стали молиться, не сильно-то и надеясь только на молитву. Ведь люди очень слабы в вере, маловерны и, как говорится, на Бога надо надейся, а сам не плошай. Но в данном случае самим что-либо сделать было почти невозможно: продуктов быстро не достать, еду сразу не сварить, а детки уже и так проголодались после утомительной дороги и экскурсии по храму. И произошло настоящее чудо! Мы в наше прагматичное время не верим в чудеса, даже если они манят и привлекают своей таинственностью. Но вот удивить современного человека очень трудно!.. Стали кормить детей, взрослых попросили подождать. Дети насытились, съели и добавку. Помолились, посадили за трапезу всех взрослых, накормили и их. Досталось еды и хозяевам. Всем хватило, все были сыты и довольны! Радостные и с огромными впечатлениями уехали гости обратно.