«Мне 12 лет. Я сижу на кухне спиной к двери, пью чай. Отец подходит сзади, кладет руки мне на плечи, начинает меня трясти и рычит: «Мой дорогой Анютик!»» – когда Аня рассказывает это, у нее начинают непроизвольно дергаться плечи, и одно плечо ведет влево. – «У меня ком в горле, страх, я хочу, чтобы он прекратил, оставил меня в покое, но он не прекращает. Я не вырываюсь, потому что это бесполезно. Я просто терплю и жду, когда это все кончится. Он мне напоминает волка. Он говорит, что это он так любит меня, но у него злое лицо, как у волка, челюсти сжимаются, зубы клацают, мне очень страшно. Я не знаю, кому жаловаться, он все выворачивает на раз-два. Даже если я скажу при людях, что он меня сильно трясет за плечи, он скажет: «Что ты преувеличиваешь, это я тебя так люблю».
Надо сказать, что отец не только тряс меня за плечи, но иногда еще «в шутку» хватал меня сзади за шею и тоже тряс. Поднятые вверх плечи – это была еще и попытка защитить шею».
Этими сеансами своей трясучей «любви» отец планомерно приучал девочку к тому, что насилие называется любовью, что ради папы надо терпеть, и что помощи ждать неоткуда: он все равно все вывернет наизнанку, все равно ей никто не поверит. Сопротивление бессмыссленно.
Пятый эпизод. Силовые приемы.
«Это было в 11 лет. Отец неожиданно кричит: „бросок через бедро!“, хватает и резко кидает меня на диван. Надо пояснить, что мой отец закончил военное училище и много лет работал в силовых структурах. Бросание на диван – это была отработка приема „бросок через бедро“ на мне. Других пригодных снарядов, видимо, он найти не смог. Всегда был очень доволен, когда получалось застать меня врасплох и кидануть как следует. Мне не было больно, но было обидно и страшно».
И все это подавалось как шуточки и веселые игры папы с дочкой: «Девочка должна уметь постоять за себя» – говорил отец. При этом он не учил ее защищаться, он только учил терпеть и мириться с его внезапными атаками, отрабатывая на ней, как на кукле, свои приемы.
Вот так отец постепенно взламывал ее физические границы и приучал ее к тому, что ее тело ей не принадлежит – она безвольная игрушка в его руках. Он постепенно подавлял сопротивление: когда она терпела, он ее поощрял, когда сопротивлялась – наказывал. Оперантное научение – в лучших традиция бихевиоризма.
Шестой эпизод. «Он держит меня за ноги головой вниз».
В дальнейшем шуточки с «броском через бедро» на диван получают развитие. Швырнув девочку на диван, папа переходит к новой процедуре:
«Он перехватывает меня за талию, хватает за ноги и поднимает головой вниз. Я не знаю, что мне делать. Мне страшно. Я прошу его отпустить. Я чувствую безысходность, это никогда не закончится. Я не могу никак это контролировать. Я чувствую, как мне сдавливает горло. Мне страшно. Кровь приливает к голове, и в висках начинает стучать. Я начинаю кричать. Он так держит меня, пока мама не наорет на него: „Немедленно отпусти ребенка!“. Позже он стал это делать, когда мамы не было дома. Я не оказывала сопротивления, просто ждала, как бы это побыстрее кончилось».