В школе ребята наперебой спрашивали, почему меня вчера не было в классе. А что я им могла ответить? Сказала, что маме по хозяйству помогала, тогда все дружно закивали. У всех случались такие дни, то сидели с маленькими детьми, то помогали на сборе урожая.
Учительница Диара очень рада была меня видеть в классе. Она была такая искренняя, такая наивная. Мне стало очень жаль, что она стала объектом временного внимания высокого лорда. Занятия пролетели, как один миг. Я с головой погрузилась в урок, тем более, что учительница дала мне дополнительное задание, которое опережало программу урока. В конце она проверила, как продвигаются мои успехи и осталась довольна.
Наступил урок математики, но перед его началом, ко мне подошла директриса школы.
— Терра Скуде, у меня для вас есть предложение!
Я оглянулась на дверь, за которым скрылся мой последний одноклассник и со вздохом принялась слушать.
— Четвертым уроком во втором классе по понедельникам и средам идет "История Ардамаса", во вторник и четверг в третьем классе идет "История Мира", а в пятницу, вы можете посещать на четвертом уроке "Основы биологии".
— Ооо, — не смогла я сдержать восхищенного вздоха, — если я буду дополнительно заниматься чтением, письмом и математикой, то смогу пройти трехлетнюю программу за год.
— Да, — подтвердила довольная директриса, — А после этого, если найдешь в себе силы поступишь или в Академию магии, я же вижу, что в тебе она есть, или в подмастерья.
— Спасибо! — искренне поблагодарила я.
Да, в нашем королевстве, чтобы стать образованным, достаточно было получить три класса образования. А дальше, простой человек мог пойти в Академию наук, в подмастерья и просто заниматься сельским хозяйством. Главное здание Академии находилось в столице, но по всей стране были, так называемые, малые Академии. Там готовили учителей, врачей, историков и других нужных государству людей. В подмастерья шли, чтобы научиться профессиям, связанным с ручным трудом, например, кузнец, гончар, ткач и тому подобное. А вот маги, все как один должны были обучиться в Академии магии, чтобы уметь контролировать свои силы. Так как основные способности у многих начинали проявляться около четырнадцати-пятнадцати лет, то и в Академии раньше учились именно дети такого возраста. Сейчас же, родители старались обучить всему ребенка на дому, с помощью специально нанятых магов. Поэтому к моменту поступления в Академию, молодым людям и девушкам было немного за двадцать и шли они туда скорее за связями и за официальным признанием того, что маг становится дипломированным. А те, у кого не хватало денег на домашнее обучение, те отправляли в Академию пораньше, но жилось этим детям там, ой как не просто. Это все я узнала от Терезы, которая мне рассказывала о моей дальнейшей участи.