– Антоненко Вадим, – добавила физичка.
– Левашов Антон, Константинов Данил…
– Все не то, – шептались дети, перебирая имена на слух и внутреннюю интуицию.
– Удачин Женя, Голованов Вася…
– Это он! – вскрикнула Соня.
Все воззрились на нее с удивлением, как догадалась?
– Ну если б я была троллем, то выбрала бы именно это имя… Прихвостень удачи и Джокер… Удачин Женя!
– Второе крыло, второй этаж, класс 3 “Б”, урок рисования! – выдала Екатерина Олеговна по памяти расписание начальной школы. – А теперь план действий. Нам надо разделиться. Так будет правильнее, – осмотрела боевую команду директриса, принимая командование и выдавая инструкции каждому. – Среди вас есть провидцы, читающие мысли. Есть песиглавы, с помощью нюха способные отличить людей от нелюдей. Есть маны, которые… кстати, а где Максим Водянов? – с удивлением спросила Екатерина Олеговна. – Вы ж его, вроде, спасли.
– Я давно тут! – сказал Макс, появившись в дверях. – Слушаю внимательно.
– Хорошо! – улыбнулась волшебная директриса. – Основная группа отправится со мною исполнить самую главную задачу – найти тролля и заставить его сказать волшебное слово, которое изменит лихославское проклятье. Остальные идут патрулировать выход и этажи.
– Помните, ребята, не станьте зомби сами, – напутствовал физрук. – Главное: не испугаться в нужный момент. Не дать деру. Не дать захлестнуть себя волнам паники. Помнить себя и свою миссию во что бы то ни стало!
– Помочь спасти школу и мир, – подытожила физичка.
– На все про все осталось двадцать минут.
Но и двадцати минут у них, как оказалось, не было.
Вся команда из восьмиклассников и волшебников-учителей увидела, как один мальчик медленно, словно во сне, входит в актовый зал, трясущейся рукой указывая куда-то назад и вдруг начинает истошно кричать:
– Там! Там! Ужас! Ужас!
– Ванюшин, ты что? – окликает его оттаявшая преподавательница музыки, руководящая хором на сцене. Но он ее будто не слышит. Только еще истошнее начинает кричать.
– Там… Там…! – повторяет ошалелый Ванюшин, все тыча пальцем куда-то.
И все видят, как учительница музыки меняется в лице.
– Что там? – заражается она страхом.
– Там кошмар! – почти плачет он не в силах убежать, будто его сковали цепями.
– Террористы… – сама себе говорит учительница, в глазах которой вдруг пробегают картинки с экрана телевизора, где страшные люди в черных масках и с пистолетами в руках влетают в школу и начинают громить мебель… И только она это подумала и представила, как посыпалось стекло в оконной раме зала и оттуда, как будто из ниоткуда, действительно начали вылезать люди в масках и с пистолетами.