– Я… – Марк покачал головой и задумался.
– Открытость рождает доверие, – поддержал Юна Октай. – А доверие – это то, что нам бы всем очень пригодилось по отношению друг к другу. Нам, похоже, долго придётся просидеть в этой посудине.
По лицу Марка пробежала нотка сомнения, но он всё же начал:
– Как и все, я вырос в воспитательном центре, – выдохнул он. – Там нас учили дисциплине, патриотизму, воинскому долгу, – короче, пичкали нас пропагандой с самого младенчества. Вообще дети легко внушаемы, и все, кто был там со мной, верили в принципы и идеалы Государства без капли сомнения. И я тоже верил, я же был ребёнком.
– Ага, то ещё дерьмо, – бросил Джеминг. – Родителей ты своих, конечно же, не знал?
– Ты имеешь в виду тех, кто проводит зачатие?
– Да, их.
– Зачем мне их знать?
– Ну, мой отец похитил меня оттуда, когда мне было двадцать. Ты не представляешь, что такое родные люди, – мечтательно сказал Джеминг. – И я до того момента не представлял. Это нечто большее, чем просто воспитатели. Это люди, для которых ты не просто кусок человеческого материала, а… личность. Что ж, именно поэтому Государство и отказалось от «варварской» семейной модели. Нет индивидуализму! Да? Но ты продолжай.
Марк уставился в распластавшуюся на полу черноту и погрузился в вязкую пучину воспоминаний
– Как сейчас помню: было мне лет двенадцать, и на уроке предвоенной подготовки я задал вопрос учителю: «Почему нас учат убивать людей, если убивать плохо?». А он ответил: «Плохо убивать хороших людей, граждан Единого Государства, а убивать врагов Государства – хорошо». «А почему враги Государства плохие люди?». Учитель тогда чуть ли не вскипел, и, стараясь говорить спокойным голосом, ответил: «Потому что они не хотят принимать убеждения и ценности Единого Государства». «А чем их убеждения хуже?», – спросил я, не замышляя ничего бунтарского или недоброго, – я ведь был ребёнком. Но учитель пришёл в ярость от таких слов и нарочно выставил меня перед всеми идиотом. Для того чтобы заглушать нездоровый интерес вот таких вот детей как я, на них натравливают более послушных воспитанников. После того урока остальные дети относились ко мне с презрением, часто нарывались на драки. Друзей у меня там не было, и быть не могло. Но однажды после одной из моих разборок со сверстниками мне сильно влетело. Я сидел на полу возле раздевалок, и ко мне подошла девочка на год младше, чем я. «Они придурки, – сказала она. – Не любят тебя, потому что ты отличаешься от них». «Но отличаться – плохо», – ответил я. – Нас же учили». «Как тебя зовут?», – спросила она. «Воспитанник Марк АКФ-47556», – представился я, как нас учили в воспитательном центре. «А я Мария».