Учебное пособие (Мистеру) - страница 16

Вдохнула поглубже и прикрыла глаза, из всех сил старясь заглушить в себе бурю чувств от стыда, до желания вновь прикоснуться к элларийцу, зудящему на кончиках пальцев. Прижала ладонь к своей груди, ощущая, как под ней неистово бьётся сердце. Моё бьётся, а его нет…

А когда он был жив, как оно стучало? Стучало ли вообще? Может быть оно было мощным и быстрым? А может тихим и размеренным?

Тряхнула головой, прогоняя дурацкие мысли и почти зло отвернулась от учебного пособия. Именно учебного пособия, потому, как он уже давно не был живым.

- Тебе нужно учится, Айри, а не забивать голову всякой дуростью! – прошипела сама себе и направилась за стол, где вытащила листок и принялась записывать легендарное заклинание «безмолвный цепень», которое каждый ученик этой школы помнит наизусть.

Вот только смысла в его написании не было, потому как я не знала, что делать дальше. Для меня оно являлось непонятным набором букв. И несмотря на то, что я знала, как правильно произносить всю эту конструкцию, её смысл был далёк от моего восприятия. Так же было неясно, почему оно подействовало всего один раз, и только с этим элларийцем.

Через несколько минут в кабинет вошли одноклассники во главе с Кьярой. Подруга тут же бросилась ко мне с расспросами и многозначительными взглядами. Её очень беспокоил мой нездоровый недосып, но сделать с этим она ничего не могла, а поэтому молча блюла мои жалкие попытки удерживать себя наяву.

- Как всё прошло? – тихо спросила целительница, раскладывая перед собой ученические принадлежности. – Сильно досталось от «приёмных»?

Поморщилась, вспомнив объём работ, что на меня навешали.

- Я не спала вообще. Этой ночью мне похоже тоже предстоит серьёзно поработать. Мать сказала, что дала Фестине выходной, а значит никто убираться в общем зале не будет.

- Мне тебя так жаль, Айрис, - едва не проскулила Кьяра, сжав мою ладонь. – Может, я могу чем-то помочь?

- Поддержи меня морально. После занятий надо заняться заданием Киваро и разобрать заклинание.

- Без проблем. Но ты знаешь, что я не могу остаться надолго. Родительский контроль.

Родители Кьяры стараются следить за её жизнью, а потому настаивают на её раннем возвращении со школы и недолгими прогулками по вечерам.

- Я помню.

Учитель Киваро вошел в кабинет за минуту до звонка, как и всегда отличаясь пунктуальностью. Где-то на десятой минуте я уже древала, прикрытая учебником и абсолютно уверенная, что Кьяра меня в случае чего разбудит. Да и сам учитель уже давно не удивляется моей наглости, хоть ему это и не нравится.

Занятия пролетели для меня незаметно, Кьяра поделилась конспектами и рассказала о том, что я слышала вполуха. Вкратце, конечно, чтобы было легче разобраться в её записях.